第248章 举手之劳(第1/2 页)

南方九月的太阳依旧十分毒辣，都四点多了，陪学生军训的于飞仍然被晒得眯起双眼、大汗淋漓。这种浑身滚烫的炙热一下子把于飞带回了四年前，那个同样阳光灿烂、流火烁金的九月。四年前的九月，于飞第一次见到了古容。

古容有一双水汪汪的大眼睛，仿佛能对人说话。在灼人烈日下的新生报到现场，当古容这双水汪汪的大眼睛望着于飞时，于飞义不容辞地提起了那只巨大的行李箱。于飞是用脚丈量着学校的南北长度，从新生报到的北区走到女生宿舍的南区，足足走了半个小时。她的宿舍还在六楼！于飞把那只重量跟体积成正比的大箱子推到古容的床下时，于飞好奇地问道，怎么那么重？古容告诉于飞她带了一些她爱看的书过来。她的眼睛因快乐兴奋而变弯变细，却依然好看动人。她向于飞道谢，于飞说举手之劳。其实，于飞的手已经举不起来了。

于飞从古容宿舍出来，按原定计划继续逛遍校园。于飞早上就到学校报到了，安顿好还不到午饭时间。下午于飞就出来逛，没想到逛到新生报名现场却碰见古容。于飞走遍学校各个角落，回宿舍时已是黄昏。于飞对舍友们吹说，今天于飞帮了一个大美女。舍友们问于飞，有没有向她要电话号码或QQ？于飞说没有。他们就起哄，顶！没戏了。

想到这，于飞笑了笑。

“想什么呢？笑得那么灿烂。”江良走了过来，他是二班的班主任，也就是现在二连的指导员。

“《纪念中学班主任聘任制度》。”

“不是吧。”

“四年前我们还是这里的学生，现在已经是这里的老师了，还当班主任。”

“是啊，真快，转眼之间，昨天我们穿校服的样子仿佛就在眼前，一眼望过去，都是我们当年的样子。”

“想不到又跟你成为同事。”

“因为我们都考上了师范。”江良回过神来，“你手头有《纪念中学班主任聘任制度》吗？”

“有啊。”

“拿来借我看看。”

于飞将《纪念中学班主任聘任制度》拿给江良，他草草的看了起来。

班主任是学校教育教学管理的主要组织者，是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量，加强班主任队伍建设对保证我校教育教学质量的稳步提高具有十分重要的意义。为了充分调动广大教职员工的主动性和积极性，激发创新精神和生机活力，促进学校健康有序发展，进一步明确班主任的工作职责，强化教育教学的过程管理，实现学校对班主任聘任、管理、考核的制度化和规范化，结合我校实际，特制订本班主任聘任制度。

一、聘任规定：

1.根据《教师法》和教育部颁布的《中小学班主任工作规定》的规定，全体教师都有积极主动承担班主任工作的职责和义务。

2.班主任在教师任职条件的基础上应当符合以下条件：

（1）师德高尚，作风正派，心理健康，为人师表。

（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。

（3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

3.在全校教师中择优选聘班主任，班主任原则上新学年选聘一次，一般聘期为一年。聘期内，班主任原则上不予更换。

4.每位教师都应该自觉服从学校对班主任工作的安排，若有异议，在学校聘任名单公布两日内，由本人提交书面报告交政教处，经学校行政会议研究后作出决定。

5.若无特殊原因而拒绝承担班主任工作者，学校将缓聘或不聘。

6.有以下情况的教师可以不担任班主任工作。

（1）处于孕产期和哺乳期的女教师。

（2）其它特殊情况不宜担任班主任工作并经学校认可者。

二.聘任程序：

聘任班主任的基本程序为：

1.新学年，学校下发《班主任岗位意向表》，教师可向年级组提交《班主任岗位意向表》。

2.年级组结合教师意向表和年级教育教学实际向政教处提交年级班主任人选方案。

3.政教处结合年级班主任人选方案和学校工作实际，向学校提交全校班主任聘任方案，由学校研究，校长审批后，公布正式聘任名单。

三.班主任奖惩：

1.承担班主任工作的教师在年度考核、评优、晋级、评职称中相同条件可优先评选。

2.担任班主任工作是