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情况没自己想的那么糟糕，也为林氏能有先见之明的控制住小栓子的糖瘾而感到庆幸，否则若是林氏只知道一味的宠着小栓子、任他吃个过瘾，那鱼儿现在就更难把小栓子的糖瘾去掉了。

鱼儿既然知道林氏平时以强硬的手段控制住小栓子，只让他偶尔吃糖，那么鱼儿很快就想出了法子———她只要和林氏一起配合、今后不再给小栓子糖吃，那小栓子能吃糖的机会就更少了，只要切断给小栓子糖的渠道、那小栓子就是想吃也没办法了。

不过想让小栓子自觉不吃糖还是有些难度的，得找些别的事儿来分散小栓子的注意力才行，最好是采用激将法、激一激小栓子。鱼儿和小栓子相处了这么久，早就把小栓子容易被激怒的性子给摸得一清二楚了，因此鱼儿才会想着寻个什么事儿激一激小栓子，让他一被激怒就赌气不吃糖。

有了初步计划的大方向后，鱼儿便开始想用什么法子来激小栓子，想来想去鱼儿最终决定利用自己的优势、让小栓子“相形见绌”，而鱼儿所谓的优势便是她这个伪萝莉积累了两世的学识……

这鱼儿在杨大郎和杨四郎的教导下，对古代各种知识的掌握水平可是突飞猛进，不但杨大郎他们在学堂里必须读的《诗经》、《周礼》、《礼记》等，鱼儿都依通读过一遍，就连其他准备参加科举的学子该学的课程、鱼儿也都跟着学了一遍。

当然，鱼儿志不在当女状元，因此那些书她也只是粗略通读了一遍，大概理解了其中的意思，并不会像杨大郎他们那般、把这些书都理解得滚瓜烂熟。

再说了，那些枯燥无味的文言文鱼儿也不是很感兴趣，她之所以跟着杨大郎他们读一遍，乃是因为初始对古代学子必须学的那些物事感到好奇、想要亲身体验一番，不过鱼儿只读了一遍就对那些文言文完全没兴趣了。

因此这些古文知识、鱼儿还没厉害到能让正儿八经上学的小栓子“相形见绌”，但杨大郎和小栓子他们在书塾学的另一个科目，却是鱼儿不用学也可以强过他们的……这个科目便是“明算”。

所谓“明算”乃是宋代科举制度中的科目之一，明算科基本属于自然科学、不像进士科那般受重视，通常考试时会分作三部分来考，先考《九章律》、《张丘建》、《夏侯阳》、《周髀》和《五经算》各一条，十通六者为及格；

再考《记遗》和《三等数》，帖读十得九为及格；最后又考《缀术》七条、《辑古》三条，十通六为及格。

这刘氏想着鱼儿以后管家得会懂得算账，于是才让鱼儿跟着杨大郎学明算，而鱼儿也是跟着杨大郎学了明算，才知道其实古代的明算就是算数，明算科也就相当于现代的数学科……

这鱼儿前世从小就被老妈强迫着念乘法口诀，长大后更是好歹读了好几年数学，因此鱼儿的数学知识怎么着也比小栓子强不是？口算、心算自然也都比小栓子这小屁孩要强上许多，鱼儿会的也够她在小栓子面前卖弄一回了。

于是鱼儿某一天故意在小栓子面前小露了一手，把小栓子惊得合不拢嘴、似乎难以相信没正儿八经上学堂读过书的鱼儿，明算竟然学得比他还要好！

而鱼儿要的就是这个震惊效果，在小栓子感到惊讶不已时，鱼儿马上就抓准时机、出言激了他一句：“小栓子，你在学堂里那么不用功，怪不得明算学得不如我！”

“我……”

小栓子只“我”了一声，便选择以沉默来回应鱼儿的嘲讽，谁让他明算真的学得不如鱼儿呢？

但鱼儿哪会轻易放过小栓子，只见她故意凉凉的再加了句：“哎，我还只是闲来无事时请哥哥们教了一些，连学堂都没去过更别提让先生亲自教导了。我就随意学了一些就算得比小栓子你好，小栓子你还真不是一般的笨、连我这个小娘子都赢不了！”

小栓子果然不能被人激，鱼儿一激他、他马上一脸激动的辩解道：“谁说我连你都赢不了？！”

“难道不是吗？”

鱼儿先是笑容可掬的扫了小栓子一眼，随即不咸不淡的拿事实驳了他一句：“刚刚我们比算数，你可是算得没我快、还算错了好几处，我可是一处都没算错哦！”

“那是因为……”

小栓子只起了个头就找不到话儿来反驳鱼儿，但他实在不愿意被鱼儿一个小娘子瞧不起，于是爱面子的小栓子最终还是给自己找了个借口：“那是因为我最近上课时偷懒没好好的听课，待我认真的学几天、一定就能把你比下去！”

“真的能把我比下去？我看未必能吧！”鱼儿故意装出