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常高兴有这个机会和你们面对面交流。

主持人　：　余老师最近出了一本新作，叫《借我一生》。请余老师谈谈它的内容、还有您人生几个重要阶段。

余秋雨　：　好的，这本书主要写我的人生感受，它的起点和终点都和我的父亲、母亲有关，和我对自己生命的困惑有关。全部的内容大概最后都归结到我对生命本身的疑问，所以正是这种疑问，正是这种抽象结构，使得它才具有了我所追求的文学的主体性。

我在说它是“记忆文学”的时候，“文学”两个字并不是指具体内容的虚构，是指很多很多的现实的场景组合成了一个人生的疑问。面对着这个人生的疑问，我大概秉承着一种意向，这个意向就是不管人生多么艰难，我们只要是用善良的心坚定的走下去，就可能完成父母交给我们的人生，大概是这个意思。

现在据说有的一些争议，可能产生在这本书的大概一两页的叙述当中，这个我相信争议者有他的权利，但是我也有权利说明这本六百多页书的主要内容、它的核心是什么。

网友　：　您能跟我们谈谈您一些印象比较深刻的经历吗？

余秋雨　：　我是在一个非常贫困的山区出生的孩子，这样的人应该有很多，但是我遇到了一个非常有生命色彩的母亲。她是一个上海人，突然来到了农村，而这个农村又是毫无文化，没有人识字，她就承担起了给乡亲写信、记帐、办识字班这样的任务，她希望能够用文化的热量把整块土地重新温暖起来。这样的事情我一直跟在我妈妈边上，最早受到一种奇怪的文化的启蒙。

然后是爸爸和妈妈让我借读在农村，建造一个非常好的农村。再接下去可能是爸爸妈妈又觉得老在农村完成不了教育，所以又把我放到上海，借读在上海，完成了我的中学和大学学业，还没有完成的时候就遇到了文革灾难，在灾难当中对我的考验非常大。

应该说在这个灾难当中，我对于人生的感悟是特别深刻，当我离开这个灾难的时候才三十岁，那个时候已经换了一个人，然后就进入学术领域，后来又从事行政工作，学术领域不做，就做行政领导工作，做了几年不做了，然后又从事旅行写作，国内旅行写作一段之后，我们到世界旅行写作，我们脚踩的中华文化它究竟是什么？在不同的对比当中来找到这个感觉，这个一直做到现在，做到一定的时候，我又把我的人生的感悟写了一本书，大概就是这样。

在这个过程当中，我相信比较有意思的是就是，我对人生的一次一次的从零开始，把以前在这个领域的积累，我在表面上推开——尽管在心理积累，表面上推开，在新的事情上从零开始。我年龄不小了，从现在开始又会面对重新选择人生那么一个接口。

网友：非常喜欢您的书，但是我特别不理解为什么现在有些人对您进行一些攻击？为什么会有这种现象？

余秋雨　：　我也不太明白为什么会有这样的一些先生，对我有那么大的恶意、反感？我倒不认为他们完全是不好的人，我一直想弄明白这个产生的原因何在？因为照理来说我很难产生这样的对立面，原因何在？你看我不在任何一个机构，不在任何一个组织，我没有可能争权夺利，而且我也不批判别人，我始终在陌生的地方考察，我很少和文化界的人在一起，大家从来不会看到我参加哪个会议，都没有。一直在野地里走路，而且很长时间不在国内，这样的经历好像构不成和别人争夺什么，构成这样一种对立的可能性，不太能够理解。

如果从好的地方看，可能有对于人对于我们曾经经历过的文革灾难实在是太气愤了，他要找出有责任的人，这一点我相信，就我这个人已经折腾了十年，折腾的结果是怎么样大家已经清楚了，因为这里面有一些常识界限。这我需要给广大网友说明一下常识界限，直到现在大家说来说去，说我有事情的，一定不是文革的时间界限当中最值得关注的几段，文革因为大家好多人没有经历过，我想说明是这样，就是在非常糟糕的时候，是所谓造反、夺权、武斗这样一个阶段。

还有一个非常糟糕的时间，就是最后反击右倾翻案风、批斗、天安门广场事件等等，这我们都知道。中间有一段是周恩来、邓小平主政，这个时候文化相对宽松，号召教授们开始复课，学校里面开始编教材，有这么一段时间。这段时间极左派容不了的，所以后来产生了批斗。大家讲来讲去始终是在中间这段时间，就是开始文化有点松动的时候，周恩来他们提倡复课，提倡编教材的时候这段时间，大家为什么不问一问这个问题？就是在漫长的造反、夺权、