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，也许是课间的时候听过袁老师说的光荣事迹，所以直接就把这个自我介绍给扼杀在摇篮里了，只是拿着一张写着全班名字的纸张。想着，反正以后有的是时间，慢慢认，总会都认识的。

“好了，小朋友们，今天是你们第一次上数学课，我也不想教你们太复杂的，就从学写数字开始吧。要知道，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字可是包涵了所有的数字，只要会写这几个那以后所有的数字你们都会写，所以，小朋友们，你们要认真学啊。”看着下面坐在的一个个满脸认真听着自己讲课的学生，权老师又开始进行他的数字教学了。

如果原语不认识这十个数字还真会被权老师给骗了，这数学也就这十个数字，不会写那就是怪事了，什么叫认真学，只要会写了就行了，哪还要什么认真学啊。不过，想归想，真要让原语学，原语也会很认真的，这样的上学机会可是自己家好不容易得到的，不多学点都对不起自己重生这一回。

看着权老师在黑板上写上大大的1、2、3，原语也忍不住在下面跟着写道。也许是因为第一次写字，连笔都有些拿不稳，写出来的字都是歪歪扭扭的。好不容易写完了一个1字，原语看着都有些汗颜，自己这个重生的写的这个数字看起来真是惨不忍睹，要是真有人怀疑原语的身份，可看着原语的字也都不会怀疑了，这绝对是一个刚学写字的孩子写出来的字，没有任何值得怀疑的地方。

“好，同学们，跟我一起念1。”拿着一根小树条，权老师指着黑板上的1字对着下面的同学教到。

“1。”很配合的，全班一起念了起来。

这样大概连续念了十多遍权老师才开始教第二个数字，接着教第三个数字，教的间隙权老师还让同学们学着写这些数字，很快，一节课就这么过去了。

因为原语是大人的心智，所以记这个东西很快，而且前世就认识这十个数字了，所以并没有觉得认起来很艰难，反而觉得异常的轻松。可这写就不行了，还是需要原语慢慢的练才能写的好看些。

接下来的两节课都是自习，也就是所谓的自由学习阶段。可对于刚开始上学的孩子们来说，自己什么的都是摆设，又不认识字，数学就学写了1、2、3，还有什么内容能在自习课上学习的啊，没有了。所以这两节自习课就是大家交朋友的时间了，看管的老师大概也知道自习课没什么好学习的，所以也就没有阻止一群唧唧咋咋的互相认识的孩子，也许这也是另一种的宽容吧，毕竟以后就没有这么多的时间来给孩子们玩耍了，一切都要以学习为重。

也许是因为原语、林逸扬和孟云第一节课的自我介绍太过震撼，即使全班有四十几个人，可几乎都认识了这三位，所以也就不用他们三个特别的介绍了，而原语，根本就没想过和这些小屁孩做什么朋友。这要是真找了个这样的小朋友原语还不得郁闷死，自己是大人好不好，整的自己像个恋童癖似地。而对于林逸扬，原语完全就是一看小弟弟的目光，当然，也是真的有点把他当做自己的弟弟来看待。

上午的所有课程就在一个个小朋友都互相认识的基础上结束了，放学铃声一响，孩子们就争先恐后的向校门口跑去，那里，有来接他们放学的家长，对于今天交了很多新朋友的事情，这些孩子们有些迫不及待的想要和家长们分享。

中午回到孤儿院，院长已经做好了中饭，随便迟了点原语就去睡午觉了。下午的课要二点半才开始，现在才12点，有足够的时间小睡一会。

下午的课也不多，除了有语文和数学，就是音乐课了，这回，原语还是没有认识那些蝌蚪文。因为老师压根就没教。作为音乐老师的李老师来说，上音乐课就是教会孩子们把那些该会唱的歌唱会就万事大吉了，哪还有什么心情去交蝌蚪文啊。

所以，第一节音乐课就是在老师教的那首“天亮了”结束了。

放学的时候，原语还能听到一些小朋友热情高涨的唱着“小鸟说，早早早，你为什么背着小书包。”

这样的一天就这样结束了，没发生什么太大的事情，也没让原语感到任何的厌倦，相反，也许就是这样的第一天让原语更是期待以后的每一天。期待以后自己的学生生涯将要发生的事情，不管是好事还是坏事，是批评还是表扬，原语都会认为那是自己经历学生时代一定要尝试的，不过，坏学生的滋味原语可不想尝试。

晚上趴在自己卧室里的书桌上，原语一笔一划的写着今天数学老师和语文老师交代的作业，其实也不过，就是写几个生字，可也许就是因为是