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因此,我们的目标是与所有人分享我们的研究结果,包括公司主管和经理、学生、教师、父母和政治家,使他们能发挥自身优势,并帮助别人这样做。我们希望人们能够避免盲目地为工作而工作。
这就是本书的使命-帮助你调整和发挥特长,以求达到卓越。我们都通过工作和成就来界定自我。我们了解优点的机会越多,获益就会越大。
你读下去,就会理解优势理论及其多种功效。你可以运用优势理论达到以下目的:
? 通过识别人们的特长而不是弱点,测定他们的潜能。
? 避免为弥补弱点而浪费时间。
? 通过发挥特长,成倍提高产出和效益。
? 通过研究成功而不是失误,大大提高决策效能。
你将掌握有关策略,控制自身之短,同时学会识别和培养自身所长。我们欢迎你加入这一足以改变世界的神奇旅途-通往一个建立在每个居民优势之上的新世界。
虹桥门户网。
第8节:了解自身所长,多多去做(1)
了解自身所长,多多去做
约翰?波特曼(John Portman)是一名国际知名的建筑师,因设计底特律的复兴中心、桃树大厦、波纳范切尔饭店和凯悦饭店的中庭而备受推崇。有人问他,“你是否记得你是什么时候决定成为一名建筑师的?”他说,他初中时上过一门机械制图课,为它着了迷,无论走到哪里都念念不忘画图。当时,亚特兰大有两所高中:一所侧重大学预科,另一所提供许多对他所选择的领域有帮助的技术课程。对前途胸有成竹的他拜访了侧重技术教学的中学校长。波特曼说,“先生,我学过机械制图。现在我知道我将来要干什么。我要成为一名建筑师。”他接着说,“我想到您的学校学习。但我只想上与绘图和建筑有关的手艺课,其他的课不上。”校长说,“年轻人,既然你小小年纪就立下大志,我是不会挡你的道的。”
不少人听了这个故事后说,“不错,但是约翰?波特曼不全面发展。”他们的意思是,他不会成为像伦纳多?达?芬奇那样的文艺复兴式的全才,文学、艺术和科学无所不通。这真是大错而特错。
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精通一行可以触类旁通
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我们对人类发展的研究表明,如果一个人精通一行,他就能根据知识的内在结构,去获得新的知识和理解。精通一行可以触类旁通。
集中时间专攻一行或一个目标能最大限度地增强优势。你一旦精于一行,就能获得其他的知识,继而根据自己的经验不断发展。达?芬奇主要的专长是艺术,他的科学和文学才能由此派生。约翰?波特曼通过建筑了解世界。阿蒙德?哈默(Armand Hammer)从国际商务和艺术而发展成名。迈克尔?杰克逊的生活和才识则以音乐为中心。
由此,我们认识到,不样样都做是聪明之举;突出特长,而不是样样都学,才是成功之路。对许多人来说,应当根据这一认识放弃样样都做和贪大求全,转而专攻一行,反复磨炼,精益求精。
我们建议你将这一忠告付诸实践,有选择地增强优势,同时控制和放弃你无望成功的活动和幻想。
优势的定义
我们在两个不同的层次上界定优势。在基本的层次上,优势就是你擅长做的事。这可能包括销售、帮助别人发展特长、投篮、发表一次掌声雷动的演说、耐心教小学生、园艺,等等。
在较高级的层次上,优势是一种行为、思维和感觉的模式,它能产生高度的满足和自豪;带来心理和财务的回报;并以可测定的方式向成功推进。
请注意后一种定义中的关键词:行为、思维和感觉。我们不将定义局限于掌握某种技能,而将其扩大,使之包括动机和动力,如自尊、持久、献身、勇气、自豪、完美和竞争。有趣的是,动机往往成为成功的动力。安迪?沃霍尔(Andy Warhol)成为国际知名的艺术家,是因为他有艺术天分,还是因为他渴望出人头地?温斯顿?邱吉尔成为英国的喉舌和首相,是因为他勇气过人,还是因为他立志名垂青史?答案可以各取其一,也可能两者都是。
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第9节:了解自身所长,多多去做(2)
优势的五大特征
任何领导者在影响和建设一个组织,或谋划自身前途时,最重要的是挖掘自身