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，就停下来认读地名，并记住所在的位置；家中如有人出差，可以在地图上找出相应的城市名称。慢慢地孩子就会对图上的名山大川、国家城市了如指掌了。

3�教学数。

（1）学数数打油诗：伸出左手数一数，一二三四五，

伸出右手数一数，一二三四五；

数完左手数右手，我有十个手指头。

（让孩子分清左右，知道5加5等于10）

（2）学分数。跟孩子说：一个大苹果，妈妈吃不了，我们把它从中间切开，你吃2分之一，我吃2分之一。

（3）学加减。把水果核（如杏核、桃核）洗净，和孩子一起玩“亡羊补牢”的游戏：把水果核当成“羊”，先数一数一共多少只“羊”，让幼儿闭上眼睛假装睡觉，大人扮大灰狼来偷“羊”，“羊”偷走后孩子醒来，数数一共少了几只“羊”，还剩多少只“羊”。

（）

（二）内容精选原则

冯氏早教方案强调用精品熏陶孩子，给孩子提供的应是上乘文化产品和美好的、有积极意义的生活，使之耳濡目染，耳熟能详，记住有大用的知识又吸收高雅文化内涵。不仅音乐、故事、绘画、棋类等要精品，编儿歌也要更有意义。例如：

“你拍一我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二我拍二，两个小孩扎辫儿；你拍三我拍三，三个小孩吃饼干……”

这是一首流传很广的拍手谣，但教育意义不大，我们可以把它改编为下面这样的成语拍手歌：

你拍一我拍一，狐假虎威将人欺；

你拍二我拍二，纸上谈兵空话儿；

你拍三我拍三，愚公移山不怕难；

你拍四我拍四，一鼓作气能成事；

你拍五我拍五，坚忍不拔不怕苦；

你拍六我拍六，学海泛舟有成就；

你拍七我拍七，枯木逢春获生