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刺穿铠甲连接处，又开始使用刀尖。然后就有人呼吁：“把铠甲丢到一边。”一些不穿铠甲的轻骑兵，如哥萨克人、波兰人开始骑不戴铠甲的马。他们从阿拉伯人那儿继承了曲剑。这种古老的东方武器本来是用于刺穿羊毛絮做成的保护衣的，但曲线型设计使剑尖的威力大大减弱，打仗就变成了乱砍，为了保护自己，就得用一块轻巧的盾牌。

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迈尔堡（2）

我们的骑兵现在用的那种军刀几乎是使用曲剑的惟一残留的不正确的用法了，这种武器并不能有效地刺或是砍，但它还是深情地舍不得离开我们……

所有的新兵都习惯像使球棒一样使用军刀。法军已经开始训练士兵克服这种倾向，我认为我们也该做同样的事了。但不幸的是，许多军官仍然认为士兵应该使用刃而不是尖，因为这是最自然的方法。当孩子开始行动的时候，是从爬开始，但我们仍然鼓励他们走，士兵们第一次开火射击时会后退，会闭上眼睛，但没有人鼓励他继续这么做。那为什么要把无知地用军刀砍来砍去，当做正确的用军刀方法呢？

在马上猛烈进攻的混战中，当然可以使用刀刃，因为这时马的速度会慢下来，也没有什么阵形可言。士兵可以随心所欲地用刀刃砍来砍去，尽管此时用尖可以更容易致敌人死地。在这个过程中，已没有时间去考虑该用刃还是用尖，尽管在马上用刀尖袭击一个几英尺以外的人要比骑马冲到他面前再给他一刀容易一些……至于当刀已刺入对方身体，要拔出来时，一个人被刺穿后，他通常变得非常无力，可能会倒下马，这样刀就自然拔出来了。……我们许多可能的对手都用直刀或刀尖，在这种情况下，我们现在的军刀和进攻方式，无异于自取灭亡。

１９１３年６月２５日　国防部致乔治·Ｓ·小巴顿

主题：赴法

１．……授权你赴法进一步完善你的剑术，请在１０月１０日前务必到达坎萨斯·赖利堡。

２．根据你个人意见，政府在你赴法过程中不负担任何费用。

索米尔·赖利堡·剑术大师

１９１３年９月，巴顿学成归国。归国前夕，他的老师克莱瑞赠送给他一张自己身着击剑服的照片，并题字：“送给我最优秀的学生。”

１９１３年　法军海斯德上校致巴顿

您一定要教授给学生不同的击剑动作、策略和原理，您也应该让学生领会到武器的美妙并培养他们对击剑的感情，这对您来说，会很容易，因为尽管我们在一起的日子不长，我已经知道您堪称一位大师。

１９１３年９月７日，巴顿回到纽约，不久他来到赖利堡，教授击剑课，同时自己也开始了第一年的学习。

１９１３年１０月１４日　给比阿特丽丝

我有３个班的击剑课，一个班１４人、一个班５人、还有一个班１３人。大班是正式的，小班是二年级学生或是助教，１１月份我还会教一些上尉军衔以上的学生，由于我在法国订的装备还未运到，我们上课时只能将就了。

１９１４年３月，巴顿编写的《军刀训练》由陆军部批准出版。

１９１４年４月１９日　给父亲

我们今天一直在讨论墨西哥发生的事情。听说威尔逊进退两难，有人打赌说威尔逊会让步，看看他怎么下台倒挺有意思，如果他还不让步，这就意味着一场战争，而且是一场大战，我很想去战场上试试我的身手。

假如这场战争很快结束的话，像我这样级别的军官根本没有机会领导军队展露才华。倒可能创造一些个人记录，为将来打基础。正规军官会比民兵义勇军更容易得到这种个人的名望。但如果这场战争持续时间较长并形成一定规模的话，一个以个人能力著称的人就应该统率义勇军了。所以您必须要帮我找一个至少是州骑兵团的单位，因为我认为步兵不可能像骑兵一样有这种好机会，如果加利福尼亚不行，别的哪儿都行，只要是骑兵。

艾尔先生和伍德先生会帮忙的，如果您告诉他们的话。既然有人可以有这么好的机会，为什么这个人不能是我？……我的名字应该让每个没有见过我的人也耳熟能详，我有两倍这种能力。……向所有的人问好，希望明天早晨能在炮声中醒来。

１９１４年７月１４日，巴顿正式接到继续在骑兵学校第二年学习的通知。他是参加连级军官第二年学习的十个军官中的一个，这意味着他作为学生和剑术大师的表现都是一流的，继续第二年的学习是他的上级们认为他值得提升的一种信心和保证的象征。