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成功的乐趣。

（五）培养对学习的兴趣

兴趣是一种非常重要的热情的来源。有了兴趣，学习起来就会更有动力，更加轻松。

兴趣可以通过多读一些课外书来培养。00年考入北京大学中文系的章文颖在《兴趣给你学习的冲动》中这样写道：“要学会培养对各门科目的兴趣。有了这些兴趣，你学习起来就有无穷的动力。常有学生对我抱怨自己对某科没有兴趣。我想说的是，其实兴趣是可以自己培养的。比如语文，可以在课外抛开老师交给的条条框框，自己去阅读一些经典名著，如《基督山伯爵》、《三个火枪手》、《三国演义》等。如果你没有时间去啃这些大部头，那么平时也可以阅读一些比较轻松和短篇的文字，比如文摘杂志或散文集，在我还是中学生的时候，我每月必买的杂志是《读者》，看过两遍以上的散文集是《文化苦旅》。阅读这些文字，不仅增长了知识，而且更重要的是提高了对语文的兴趣。”当然，随着信息时代的到来，“课外书”的范围应该扩展，包括各种影音读物。我的好朋友，北京大学中文系的董熠晶同学就说自己对地理的兴趣，很大程度是来自看美国的科普节目Discovery，通过它了解我们生活的地球有多么奇妙，也就对地理产生了浓厚的兴趣。在我读高一的时候，我们班上有个男生每次都考班上第一名，尤其是物理学的特别好，我就看见他买了好多当时特别畅销的《第一推动丛书》，包括什么《时间简史》、《可怕的对称》等等。

此外，我们还可以从成就感中获得兴趣。这个道理也很简单，人总是爱好虚荣的，很容易从每一次细小的成功中获得满足感，而有了这种满足感，他就更有动力去追求更大的成功。反之，如果他在做某件事情的时候，总是遇到挫折，慢慢的就会对此丧失兴趣。所以，要提高兴趣，可以先从获得成就感入手。可以先找一些比较简单的题目来做，做着做着，发现自己都会做，就会产生成就感，于是慢慢的就对这门科目产生兴趣了。相反，本来你对某门科目，比如物理，很有兴趣，但是你总是喜欢找一些竞赛题来做，耗费了一个下午，发现一道题都不会做，自己也就丧失了兴趣，看见物理题就头痛。

这同时也涉及到一个心理暗示和自我激励的问题。每做对一道题，你都对自己说：“嗯，不错，我水平越来越高了。”这样一来就越来越有信心。我在考试的时候，每做对一道比较有难度的题目，我就会暗示自己：“这么有难度的题目，都被我做出来了，我真是太聪明了，别人肯定都做不出来，我又比别人多拿了多少分。”然后很得意地往下做。

第51节：培养兴趣有很多种方法

培养兴趣还有很多种方法，不一一列举。需要特别说明的是，兴趣只是提高学习成绩的有利条件，而不是必要条件。有不少人问我：“对某门科目没有兴趣怎么办？”我的回答就是：“没有兴趣要想办法培养兴趣，实在培养不出来就强迫自己没有兴趣地去努力学习。”兴趣和热情有区别。兴趣是学习热情的一个重要的来源，不过，没有兴趣却有热情，也有可能学好，只是和有兴趣的人相比，学习可能意味着更多的痛苦。没有兴趣而能够把中学的学科学好的例子太多了。我认识一个北大女生，是个对文学、历史、政治毫无兴趣的人……实际上很多女生都对政治没有兴趣，但照样能学好……为了实现自己考上北京大学的目标，她仍然要求自己认真踏实的学好每一课，结果成了当年全省文科状元。

没有兴趣而必须把某件事情做好的情况是非常常见的。

“铁血首相”俾斯麦非常讨厌法律，家里逼着他去上法律学院，他一直都学不好，老想着毕业以后回家继承家产也做一个庄园主。但当他父亲破产之后，他意识到自己必须找一份公职，才能生活下去。当时要找公职必须通过法律考试，于是他花了三个月的时间突击法律，终于通过了考试，从而走上了政治道路……在以后的道路中，他仍然不喜欢法律，而喜欢强权和战争。

邱吉尔小时候数学不及格，用他的话来说：“我爸爸从前数学就不及格，看来我也不是学数学的料。”但是后来阴差阳错，竟然被任命为财政大臣，这个职务对数学要求很高，财政收支数额庞大而且项目繁多，于是他找了好几个专家来给他“补课”，经过一个月的学习，终于向国会提交了一份令人满意的财政预算。

总之，尽管兴趣非常重要，但一个人一生不可能总是能做自己感兴趣的事情，如果一件事情必须去做，那么就不能以没有兴趣作为偷懒的理由。

三、生于忧患、死