第14部分(第2/4 页)

么问题，只是更加好奇接下来的课程而已。但太子却一脸正经地说起了城隍庙弃婴之事。

苏青摇头：“子民因贫穷不得已，或因狠心而故意丢弃小孩，这都是你们要考虑解决的事，不是我。我说过，我不管朝中事务的。”

三人难得意见一致地群起攻之：

“苏青，你为什么叫我们去看？”

“苏青，你为什么要从那里抱小孩回来？”

“苏青，这不是朝中事务，而是事关黎民百姓与无辜弱小。”

“苏青，你无耻，卑鄙！”

……

苏青被围攻得落花流水，只得拿过笔墨纸砚：“你们三个也不是傻瓜，既然都已经看过了，每个人写两个解决方案出来。”

三人依言写好，苏青也不看，只说：“互相交换，每个人将其他二人的两个方案，各写五条不能实施的理由或是可能失败的原因出来。不能重复写。”

然后又说：“继续交换，在每条不能实施的理由或是可能失败的原因后面，各写两个方案来去掉这些阻碍，务必使每个方案都可行。”

“写好了就轮流看，然后，每个人再写两个自认为可以较为妥当地解决弃婴事件的方案出来。”

这一番下来，苏青最后拿到的方案其实就只有三个了，有四个方案大同小异。而且，实施过程中的细节和注意事项都被他们写了出来。苏青又叫他们轮流看了，说：“你们回去以后，叫自己的食客或是朝中相关的官员再讨论讨论吧。”

宣王笑着说：“苏青，你这一招集思广益倒是使得不错！”

苏青道：“只有三个人，还是少了点，所以才叫你们回去以后找人再讨论。你们要想学我这一招，就得记住了：方才在这里，我和你们三个之间，都是平等的。我们所讨论的，只是围绕如何解决这一件事情，每个人所写的东西或是讲出来的话，不管对错，我都没有打击你们。也没有允许你们对别人进行斥责或人身攻击。”

这其实是头脑风暴法的变相运用，其前提就是平等、自由、开放。而这里最缺乏的就是人人生而平等的观念，苏青已经告诫过他们，并现场演习了一次，至于他们到底能不能接受，能不能活学活用，在苏青看来，都已经与自己无关了。

太子若有所思：“苏青，明明是很简单、大家都会的东西，可偏偏到了你这里，却有出人意料的收获与惊喜。你总是这么与众不同。”

宣王也夸赞：“苏青，你简直就是化腐朽为神奇，有点石成金之能！”

苏青呛了一下：“别！可别把我说得天上有，地下无，会折寿的。”

凌玥接过话头说：“你若不是天上有、地下无，父皇也不会对你另眼相看。苏青，父皇给了你想要的安全、自由与大量的赏赐。你还想要什么？你不是说人有五个层次需求的吗？还有什么是你没有得到满足的？要什么东西才能引发你的兴趣和积极性？”

居然这么明目张胆地探人隐私？还用这样大言不惭的口气？

苏青看着凌玥深邃的眼神中莫名的微芒，淡淡道：“我想要的，你们给不了。”

“哦？是什么？”太子与宣王也一脸好奇地追问。

苏青看着窗外，幽幽道：“愿得一心人，白首不相离。”

太子大笑：“苏青，这还不简单！京城上下，不知多少大家闺秀、小家碧玉都梦想嫁给苏大才子。你看上谁了？我让父皇给你指婚，包你抱得美人归！”

宣王摇着扇子：“苏青，你到底是要男的，还是女的？”

挑起话题的凌玥却只是哼了一声，脸色难看得很。

苏青认真说：“男的！”

太子惊讶：“苏青！难道你以前不是在开玩笑？”

苏青忽而微微笑：“这是我的终生大事，怎么会开玩笑？”

说罢，起身离开，不去管那三人的神色各异。

太阳底下，太子等人只觉得苏青的背影异常地瘦削、萧索。

作者有话要说：一点小知识：

头脑风暴法（Brain　Storming——BS）：

一种通过集思广益、发挥团体智慧，从各种不同角度找出问题所有原因或构成要素的会议方法。BS有四大原则：严禁批评、自由奔放、多多益善、搭便车。

九型人格：

第二十二章　三进宫

“苏青！”太子追出来，伸出手，却又犹疑着放下。

苏青笑着回头：“你们歇会