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人见人夸”，父母亲听了内心当然也免不了暗喜。但是他们绝不因此而“冷落”了其他的孩子，总是找出每个人的优点来赞许，但却绝不夸赞美貌，因为那不是靠她自己努力得来，只不过是比较幸运的天赋而已。他认为夸赞孩子漂亮、聪明都是很没道理的，这些天赋只是他们的得天独厚，是不劳而获，并不是他们自己奋斗的成果。　。　想看书来

第一节（5）

其次漂亮的女儿在家绝对没有特权。不可否认的是一张漂亮的脸孔，有时是等于一张通行证或优待证，持有这张“证”的人往往做事情都比别人顺利些。这位老师说他没办法影响别人公平对待那些没运气有“证”的人，因此在家就绝对要做到这点，他那漂亮的女儿就绝对是没有半点特权和优待，让她从小就养成“不靠面孔，要靠本事”的观念。

漂亮的人由于总是受别人注目，往往就养成不注意别人，也不关心别人的习惯，久了就变成冷漠，自我中心。十足的“艳如桃李，冷若冰霜”，只有美而无温暖的人性。这种人是很难跟别人相处的，当然也很难得到友谊。

“真善美的结合才是整体美，有整体美才算是真正的美人，真正受人喜爱的美人。”老师用这几句话结束，我们反复咀嚼。

这些在课堂上不曾学到的“学问”，实在值得铭记在心。后来我自己的体验是，如果一个人能有“真”和“善”的美德，就算外表的美不是一百分，但他整个人给人的感觉也一定是美好的。因此我们会看见让人讨厌的美人，也有让人喜爱的丑人。这也可以说，真和善是能引发美、创造美的美德。

60　鼓励孩子“玩”

很奇怪，有一次我听到几个不过是初中年龄的孩子，在一起叹息说：好无聊啊！想象中（事实上也应该是）这样大的孩子正是好奇心十分强烈的年龄，什么都能引起他们的兴趣才对，怎么会喊起无聊来？虽然暑假漫长，但他们不正好利用这空闲去弄些平时上学没时间干的玩意儿吗？上山、下水、大自然里可以“钻研”的东西太多了。假如用心去寻找，只怕会忙得连吃饭的时间都没有，哪能有工夫叫无聊？但他们硬是在叫，其中有两个还叼着香烟，一派颓废，真让人难受。

有位教育家感慨地说现在有些孩子一放下书本，连玩都不会玩了。顶多看看电视，甚至懒到足不出户了。“不会玩”真是个不简单的问题，因为他们一旦过完了学生生活，没有了升学的目标，也就极可能失去生活的重心。除了少数人会替自己再立个人生的目标，努力去追求以外，大多数的人只要有一个可以养活自己和家人的职业，然后就得过且过地生活下去。生活里的一切都没什么意思，他有余暇也不过打打小牌，逛逛街杀时间。生命既无意义，也是浪费。“有人是为了活下去而吃饭，有人却只是为了吃饭而活着。”一位哲学家这么说。这两种人差别是很大的，后者的人生只有“吃饭”，前者是除了吃饭以外还有其他的价值。何况活得“有意思”单纯对自己也是很有“贡献”的，那就是可以活得愉快、起劲儿。

要想活得有意思，就得从小会“玩”，懂得“玩”，因为“玩”就是兴趣。人生很多发明和创造都是兴趣引起来的，如果这个人的兴趣没有在小时候被“扼杀”，同时又能得到很好的培植的话。一个着迷地“玩”小虫的孩子可能会成为生物学家，一个着迷地“玩”画图的孩子可能会成为画家，一个着迷地“玩”旧钟表的孩子也许将来是了不起的机械专家。不要骂他不做正经事，尽是“玩”。帮助他“玩”，譬如爱玩小虫的，找些关于虫的书给他读，鼓励他往更深的一步去探讨。假如他什么都不爱玩，那才值得担心，就得引导他去读些好的课外读物，那些书也许会触动他某一种兴趣。一个会“玩”的孩子就算将来成不了什么“家”，但是至少他的生活里有了兴趣，他就不会觉得人生无聊了。　。。

第一节（6）

61　孩子暑假的活动

暑假来临，学校里的老师轻松一点了，家长却个个叫头大。那些生龙活虎般的年轻人有些已经找到最好的去处，上山下海深入社会，参加“救国团”的各项暑期活动，为社会服务，也为自己找到最好的休闲工作，但是大多数的年轻人还是以家为“休闲中心”的。特别是那些还没有完全到独立自主年龄的孩子们，恐怕还是需要父母来替他们策划、指导吧！

因为升学压力太重，绝大多数的家长都送孩子到学校参加暑期课业指导，这倒是度过半天时间的最好办法。可是下半天仍然难以排遣，那些不需要午睡不知道疲劳的孩子们如果不让他干点什么，他