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节的暗示，如小波在寻“妻”征途中再次被骗，有这样一个细节暗示：“来电中有一位中年大姐语气温和，他们常常联络，交谈中大姐了解到这段故事的详细，表达出对小波执着的佩服与感动，并鼓励他坚持下去，要相信生活相信爱情。大姐热心的替小波搜集到许多有关巴林石地区的资料用短信发来，让他抽时间去看看，小波备受感激。”

这位中年大姐，利用套来的相关细节，精心设计了后面一场对小波的欺骗：五千块。

这样的细节描写有很多，粗读很难发觉，即使心细，也同样能够诱您深入。

五。人物刻画重在符合身份的个性化语言：

女大学生小姐“金毛狮王”在陪完北京客人后，于粗暴中展现她的文化底蕴：“别装文明，咬文嚼字的，我他妈拿出学生证来能吓死你！讲诗词，我说出来能撑破你这###的肚子。背单词？大哥，四级知道吗？英语四级我早过了。”

继而她还对着小波来了一段“资本主义剩余价值理论”。

就连展现群体特色，作者也是通过个性化语言来完成的。如“警官有些不爽：你既然报了案就应当相信我们，我们是不会放过。。。。。。隔着桌子小波都能听见那手机里嗷嗷的发嗲。好，好好。我总得先回家换身衣服啊，哪能穿这身皮去？。。。。。。肯定，肯定能出来的。警官第二次捂住听筒：我们肯定会放过，不！我们肯定不会放过任何一个坏人的，你回去等消息吧，看一下笔录如果没有什麽意见就签个字。”

关于长途汽车上的小偷，“司机对大爷说：谁让你睡觉呢？怎么不偷别人啊？”关于小波被骗，“村委会的人说：谁让你不见着人就把钱给人家了呢？警察说：你也太缺乏自我保护意识了！”

所以小波感慨：“这人总不能这样过日子吧，坐车怕被偷，办事怕被骗，一天到晚紧绷着个弦，一点安全感都没有，成熟的人都应当这样吗？”、“生活的字典里不知还有没有轻松二字”——这是现今社会多少人的无奈呀！

接着说说《爱情骆驼》的思想性，内质美：

一幅社会风情画

先给此画挂上两幅对联：

描桑画槐，砭时弊无用银针有春秋妙笔，

借爱叙恶，冀性美唯以良知传儒佛之道。

横批：笔如针文如画

假戏真唱共一场，

真面假具同登台。

横批：粉墨登场

舞秋风先生的《爱情骆驼》成书后，于封面冠以“2008超人气的博客小说”的眉签。

乍一看，吓我一跳。模拟秋风先生的文笔：我靠，是人不是人都敢催牛毙。让我想起一本聘用外国人写的《***传》，它的封面鼻签（竖着的）“他改变了中国”。我没敢撩它的毛发，更不愿看它的袄裤鞋袜，我几乎立马跑去厕所，下边没事，上边禁不住“倒垃圾呀倒垃圾。”

秋风先生的这个牛毙吹得不仅不大，还让我（还有更多的人比我更）惭愧，因为我开通博客后，除赏佩那几个大家以外，更多的是顾盼自雄，自命不凡，哪想到半路上杀出来的三十几岁的毛头小子，也就韩寒而已，郭敬明而已，我何曾一屑相乜？

然而《爱情骆驼》——舞秋风的第一个孩子。她竟让我无法释怀了。她搔痒了我的心灵魂魄，她让我悦目，她让我警心。我要告诉人们，这年头，教科书没有几本好的，尤其不够灵验，不收教育之效。

看看“这幅画”，胜读十年书。

那就先从读书、教育说起吧。

小波，小说的主人公，是一个读过书的人，学历中专毕业。“人很实在，办事泼辣”、“形象秀气”。

因为学历、能力、形象等综合指数较高，他在进城后，应聘打工很顺利，甚至他的爱情来得也极为“顺利”。

然而他的知识、思想、认知方法是有偏差的。因为学校教育只摆出真善美及其面具，将假恶丑放入抽厨里。这就使得一些单纯的孩子，只会用单纯的思想去认知、领悟和面对这个鳖龙混杂的社会。

正如作者“我”说的那样，仅就爱情一点来讲，单纯也不能保证幸福的结局。

应该教教孩子，人生并不绝对因真善美的心灵而导致真善美的局面。不懂得这一点，也是一方面的无知。正如有人所说：“善良加无知是悲剧的开始。”

那个叫做“乘龙”（董乘龙）的孩子，他不是从学校里跑出来的吗？九年义务教育还没有完成，学校和家长怎么没人管？没人寻找他？用工单位怎