第5章 英语打卡(第1/2 页)

姐姐迅速地完成了自己的作业，然后兴高采烈地跑到妈妈面前，乖巧地说道：“妈妈，可以把您的手机给我用一下吗？我要打卡英语呢。”妈妈微笑着点点头，将手机递给了姐姐。

就在这时，一旁的尚昊瞧见了这一幕，心中一动，连忙凑到妈妈身边，撒娇似的请求道：“妈妈，我也要手机，我想打卡语文。”妈妈欣然应允，温柔地对两个孩子说：“好的，宝贝们，等妈妈把这条信息发出去就给你们哦。”

妈妈看着孩子们如此积极主动、认真学习的模样，心里别提有多高兴了，脸上洋溢着幸福的笑容。只见姐姐接过手机后，熟练地点开英语软件，开始流利地朗读起来。她的发音标准，语调优美，简直如同行云流水一般顺畅，仅仅两分钟的功夫，就顺利完成了打卡任务。

然而，与姐姐形成鲜明对比的是，尚昊拿到手机之后却一直默不作声，既没有发出任何声音，手上也没有丝毫动作。时间就这样一分一秒地悄然流逝，转眼间一个小时已经过去，但尚昊仍然像雕塑一样一动不动，甚至连一个字都还没有发送出去。

一直在旁边默默关注着的爸爸终于忍不住了，他皱起眉头，满脸怒容地质问道：“尚昊，你到底在干什么？怎么这么久了一点动静都没有？”尚昊有些胆怯地抬起头，小声嘟囔着回答道：“爸……爸爸，这些单词我都不认识，所以不知道该怎么读。”

听到这个理由，爸爸的火气顿时更大了，他提高音量斥责道：“不认识你可以问啊！难道因为不认识单词，你就打算放弃打卡、不提交作业了吗？这样怎么能行！你现在立刻把那些不认识的单词每个抄写五遍，然后把相关的课文大声朗读十遍。记住，不要只是为了完成打卡任务而去敷衍了事，做每一件事都必须要有它的意义和价值才行！”

尚昊被爸爸严厉的话语吓得低下了头，一声不吭。爸爸见状，不禁有些担心，心想这孩子究竟有没有把自己的话听进去呢？正当爸爸暗自思忖的时候，妈妈走过来解围道：“好了好了，别这么凶嘛。尚昊可能是一时紧张，脑子有点乱。要不这样，你先去洗个热水澡放松一下，说不定洗完澡后头脑会更清醒些，学习效率也能提高不少呢。”尚昊听了妈妈的建议，如释重负般轻轻点了点头，然后默默地转身朝浴室走去。

刚刚洗完澡的尚昊，浑身还散发着清新的水汽，他穿着宽松舒适的睡衣，慢悠悠地走到书桌前坐下。只见他轻轻地拿起放在桌上的手机，熟练地点开打卡软件，准备完成今天的学习任务——发语音作业。

首先是语文部分，尚昊清了清嗓子，字正腔圆、抑扬顿挫地朗读起来。不一会儿功夫，一篇优美的文章就被他准确无误地读完并发送出去了。接着轮到英语，这可有点难倒尚昊了。他皱起眉头，盯着屏幕上那些陌生又复杂的单词，努力回忆着老师教过的读音。虽然有些单词的发音略显生疏和磕绊，但他依然坚持不懈地念下去。

就在尚昊即将要把最后几个单词读完的时候，突然从身后传来爸爸严厉的声音：“赶紧撤回来！你读得都不对，别自己去创造一个单词的发音啊！”听到这话，尚昊不禁吓了一跳，手一抖差点没拿稳手机。他疑惑地转过头看着爸爸，脸上露出无辜的表情。

爸爸走上前来，语重心长地对尚昊说：“孩子，你不会读没关系的，遇到不懂的地方我们可以多听一听别的小朋友是怎么发音的呀。这样不仅能帮助你纠正错误，还能让你学到更多正确的读法呢。”说完，爸爸拍了拍尚昊的肩膀，表示鼓励。尚昊深知此次任务的重要性和紧迫性，所以这一次他丝毫不敢拖延时间。只见他迅速地打开手机中的班级群，目光精准地锁定住那条同学们发送的语音消息。然后，他小心翼翼地点开这条语音，并将音量调到最大，全神贯注地倾听起来。

尚昊听得极为仔细，仿佛要把每一个字都深深地刻入脑海之中。听完第一遍之后，他并没有停下，而是毫不犹豫地点击重新播放，就这样一遍又一遍地反复聆听着这段语音。当听到第五遍时，他觉得已经对其中的内容有了大致的了解，但仍有些地方不够清晰准确。

于是，尚昊决定亲自尝试朗读一下。他清了清嗓子，模仿着刚才听到的语调与发音，缓缓地读出那些文字。然而，尽管经过多次聆听，他依然在某些字词的读音上出现了错误或不顺畅的情况。

就在这时，一直坐在旁边默默关注着儿子一举一动的爸爸开口说道：“孩子啊，如果遇到不会读的字词，别着急发自己的语音出去。再多听听其他同学是怎么读的，好好揣摩他们的发音技巧和语气停顿