第1章 寒假第一天(第4/4 页)

魔力，每一幅画都像是真实的山水映入眼帘。尚昊努力学习，试图掌握这种技巧。

一周后，绘画班组织户外写生。他们来到一处宁静的山谷，谷中有潺潺溪流和茂密树林。尚昊支起画板，正准备动笔，突然听到一阵悠扬的笛声。顺着声音找去，原来是一个当地的少年在吹奏。少年看到尚昊等人，热情地打招呼，还分享了自己关于这片山谷的传说。

尚昊深受启发，他将传说融入画作之中，画面既有山水的秀丽，又似有神秘的故事隐藏其中。回到家后，他把这幅画送给了父母。父母把画挂在客厅，每次看到都会露出欣慰的笑容。

随着暑假的推进，尚昊又参与了更多有趣的活动，每一段经历都如同璀璨的珍珠，镶嵌在他充满活力的日常生活之中，他也在这些平凡又美好的事情中不断成长。暑假快要结束的时候，尚昊所在的社区举办了一场文艺晚会。尚昊自告奋勇要表演一个节目。他思来想去，决定表演一段相声。为此，他花了好几天时间练习台词，还拉着爸爸当观众模拟现场气氛。

晚会当晚，尚昊穿着一身大褂登上舞台。一开始他还有些紧张，说话都微微颤抖。但看到台下熟悉的面孔投来鼓励的目光，他渐渐放松下来，越说越顺溜，包袱一个接一个抖出，惹得台下观众哄堂大笑。表演结束后，全场响起热烈的掌声。

暑假结束后，新的学期开始了。尚昊带着满满的活力和积极的心态回归校园。他主动竞选班长，在演讲台上侃侃而谈，阐述自己的管理理念和对班级的热爱。同学们被他的真诚打动，他成功当选。之后的日子里，尚昊认真履行班长职责，带领班级参加各项竞赛，班级氛围越来越好，他也在这个过程中收获了更多的友谊和成长。学期末的时候，学校宣布要举行一场大型的文化展览活动，每个班级都要出一个特色主题展区。尚昊身为班长，积极组织同学们讨论主题。有的同学建议动漫主题，有的提出历史文化主题。经过激烈的讨论，他们最终确定了“传统手工艺的传承”这个主题。

尚昊和同学们分工合作，一部分人负责收集资料，了解各类传统手工艺；一部分人则负责制作展品，比如剪纸、捏面人儿等。尚昊亲自去请教民间艺人，学习如何制作精美的竹编。在大家的共同努力下，班级的展区布置得独具特色。

展览当日，家长和其他年级的同学纷纷前来参观。尚昊热情地向大家讲解每一个展品背后的故事和制作工艺。看到大家对传统文化产生浓厚的兴趣，尚昊心中满是自豪。这次活动不仅让同学们深入了解了传统文化，也增强了班级的凝聚力。尚昊在这个过程中再次感受到，只要用心对待每一件小事，就能收获满满的价值与意义。新的学年开始了，尚昊升了一级。他发现课业压力变重了一些，但他依然保持着对生活的热情。学校开展了课外实践课程，尚昊选择了烹饪课。在烹饪课上，他笨手笨脚的，总是把食材弄得一团糟。第一次做蛋糕时，面粉撒得到处都是，鸡蛋液还溅到了脸上，同学们见状都忍不住笑了起来。但尚昊没有气馁，他虚心向老师请教，慢慢地掌握了一些技巧。

学期中旬，学校组织了一场校际的友谊赛，包括学术竞赛和体育赛事。尚昊参加了知识问答部分，他和队友们日夜备战。比赛时，面对强劲的对手，他们冷静作答。在一道关键题目上，尚昊灵机一动想出答案，使得他们队获得优势，并最终赢得胜利。体育赛事中，他为参赛同学加油助威，嗓子都喊哑了。

随着年龄增长，尚昊意识到自己在成长过程中的点滴变化。无论是学业、社交还是自我提升方面，每一次经历都像基石一样堆砌起他的生活大厦。他知道未来还会有更多挑战与惊喜，而他已准备好积极应对，拥抱每一个崭新的明天。