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“诶？第三题要用g…h方程吗？”正好路过蒋玉成身边，绰号叫“小花”的小姑娘发出了一声悲鸣，“呜……我做错了……”

“第四题最tm坑爹——”蒋玉成继续骂道，“尼玛傻逼杜威还真tm敢出那个题啊！那个热力学方程要证明必须得用jacobi行列式推导，尼玛就算是老子还记得那破玩意的用法。就考试那么点时间也绝壁做不完——更何况老子早就tm忘了……那个题没办法，只能直接扔掉了……”

之前已经说过，大学的考试与中学时候的测验，意义当然是不同的——更进一步地说。应该是整个大学阶段的学习。跟高中阶段就有着非常大的差别，有点类似于苏联的前线航空兵和国土防空军之间的差别。高中阶段就像pvo。截击机全程都在地面指挥所的引导下，进入拦截航线，发射导弹，然后脱离——大家都是在老师和学校的统一指挥下。按部就班地完成各自的学习计划——学生的任务很大程度上是接受老师“推送”过来的知识……当然，这话也不能完全这么说，因为有不少学霸高中阶段已经可以自主地学习自己需要的内容了……

而对于vvs来说，前线战斗机虽然同样高度依赖gci，但是那仅仅是因为苏联航空工业没办法在一架作为消耗品而量产的前线战斗机上放置太强大的传感器而已——尽管欧洲战场上密集部署了大量的传感器，但是gci只会负责把前线战斗机引导到能够遇到敌机的空域中——至于具体的bvr或者wvr消灭敌人，那是飞行员自己的事情。gci不会管你，也没法管你……

到了大学，老师的作用就类似于一个gci，仅仅是一个知识（情报）的来源——他就待在那里。如果你来找他的话，他就会向你传授对应的知识，如果你不来的话，虽然名义上上课会有点名的制度，但是实际上大部分老师其实对于翘课什么的都是睁一只眼闭一只眼，你不来他也不管……

不管归不管，敌人还是必须得消灭的——就像考试必须要考过，挂了必须得重修，挂得太多容易毕不了业一样……老师确实不会管你来不来上课，但是能考多少分老师也同样不会给你擦屁股——没有了全员统一按部就班的复习与准备，学生们更能从中体会到自己对于学习内容进行规划的成果。之前吃过几次亏之后，蒋玉成现在已经能很顺利地掌控自己的学习计划，保证不出差错了——讲这门课的老师，名字叫杜威，开课第一天就杀气腾腾地告诉大家，去年这门课挂了多少多少人……但是从现在的卷子来看，至少对于蒋玉成来说，这卷子实在就是一只纸老虎，也许真的能吃掉某些人，不过要吃掉自己？还是洗洗睡吧……

一般来说，大学狗考完试之后，大抵有三种情况：如果你考完试后记得自己所有答对的题目，证明考的很危险；如果你考完之后稀里糊涂什么也不知道，则意味着你这次十有**要跪了——而现在的蒋玉成，很清楚地知道自己有哪几个题做对了，这些题目都是从哪来的，以及自己有哪几个题目做错了，这些做错的题目大致应该从哪个方向上入手。这也就意味着，这次物化考试，对于蒋玉成来说完全就是手拿把掐的，只存在能不能拿4。0满分的悬念，绝对不存在挂掉的风险。

化学系的大部分学科，原则上都是不挂人的——至少在大二下学期之前是如此的。这学期除了物理化学这门课之外，还有另外一门课叫做“专业英语”，顾名思义，主要内容就是各种在阅读文献中会遇到的，化学这门学科的专业词汇。教这门课的老师居然并不是化学专业的，而且甚至连个讲师的头衔都没有——听老许原来爆料，这家伙一开始是隔壁物理系的临时工，后来因为得罪了系主任而被开除。当时化学系跟物理系正好在闹矛盾，本着“敌人的敌人就是朋友”的原则，逗比的系主任就把他给找来到了化学系，最初也是让他负责维护器材（他是学机械的），但是他非得要来教课，没办法只好把这门相对无足轻重的课交给这家伙了……

在课堂上，蒋玉成完全体会到了这个老师的逗比之处——这家伙完全不讲课，整天就知道吹嘘自己在美国留学的时候多么多么nb，现在被打压得如何如何。一副体亏屁思的公知相。没错，大学确实应该以自学为主，但是这并不代表老师就可以不讲课了——更不代表学校应该把罗锤子请来在课堂上说相声谈情怀……更何况，这傻逼的相声说得可比罗锤子差多了……尤为可恶的是。这家伙还特别喜欢挂人——光是去年就听说挂了十多个。当然专业英语这东西无非就是背背背之类的。相对来说还算好对付，物理化学这样的“硬”学科可就真不好解决了……