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夜操劳，那里有什么精彩可言！人为衣食动物，吃喝拉撒睡的俗事是免不了的，是延续生命的需要；延续着的生命应有所寄托，有所追求，有所从事，并且在不懈地努力中争取活出自己人生的意义来，生命的价值和精彩来。人的志向各异，能力有大小，追求也不会是千篇一律的，但只要是有益于社会和人民的，就应该得到肯定和鼓励。不过，有从事，就得有消遣，否则从事很难持之以恒；适当的消遣，调节、丰富了人们的生活和它的涵义，为追求和实现更加美好的生活，人们的追求和从事，只会更加地执著和持久。这就是生活，就是人生的“过程”，它是浩瀚庞杂的，像海洋一样。

走过了65个年头，我想要总结一下我的人生“过程”，其实应是回顾一下不可谏的过去，

因为可追的未来，虽可展望，但总还是未知的、不确定的。我能够做的就是很好地把握进行中的现在，抚今追昔。又离题了，言归正传。生活是海洋，“过程”只会是沧海的一粟；“过程”的片断，就是大海中瞬间的泡沫了。

海纳百川、不让细流，故能成其大！从无到有、从小到大，也是一个过程；我不妨先试试笔，在电脑键盘上拨弄拨弄。至于标题“谈写作”，内容有些文不对题了。不过，是从此开的头，以后放了野马，又有点像是“无题”，或者说扯淡了。算了，还是用这个不切题的标题吧。

2006年9月7日（星期四）

纡辔人生

纡　辔　人 生

一个人来到人世间，也就是几十年的光景，匆匆一晃就过去了。

童稚时期，思想单纯，小朋友们一起学习玩耍，嘻嘻哈哈不觉中就送走了最值得怀念的小学生年代。初中年代，当时是自愿报名、自由择校的，我选的是离家较远的金陵中学，同学就基本上都是些生面孔了，原来街坊邻居的小学同学小朋友大多分道扬镳各自东西了。我上金陵中学（以后曾更名南京市第十中学，现在怀古，追求名校效应，又还原了金陵中学的旧名），原因是我父亲、大哥和二哥都是金陵中学的校友。一所老的教会学校，按当时的条件来说，学校的校舍、教学大楼、操场、林木葱茏的校园，等等，都堪称是一流的，另外，学校里还有一座可以举行篮球比赛的室内体育馆，更是绝无仅有、只此一家了。最主要的还是当时学校雄厚的师资力量！这可能是当今的名牌中学不可与之相比的了，而这又恰恰是名校的根本，名校就名在有可望出高徒的名师！初中时，学生们都还是红领巾的年代，单纯、幼稚，学校的学习风气也较好。

高中，我也是在十中上的，随着57年反右运动的深入，中学校里的政治气氛浓多了，唯成分论的倾向压倒一切，同样是学习，因出身的不同，却可分为红专与白专二种不同的趋向。这在当时可是有口难辩，无由分说的；现在看来，真是无稽之谈，一派胡言！好在中学校基本上不是运动的重点，只是受影响，冲击一下而已。不过，就这样，老师中也出了好几个右派，受了不少冤枉罪和委屈。我年轻无知，被划为走了“白专”道路的，无缘圆我的大学梦。想当年我二哥由上海同济大学退学，从新报考清华大学，志愿从头到尾只填写清华大学一所学校，有点破釜沉舟，非清华不读的豪迈气概，而且最终以其优异的成绩，如愿以偿了。可想而知，当时52年的教育体制和考试制度，与59年时的相比，真是此一时，彼一时，大相径庭的；相距不过短短的7个年头，教育体制变化之大，却恍若隔世，不可思议。

没有能进大学的门，对我来说是不无遗憾的。其实，也未必如此，只是自己心里面还是有那么一道不可逾越的槛，总觉得人生前进的路上短少了几节顺利的台阶。

59年高中毕业，白专倾向，划入“另册”，无缘高校；60年被安排进了南京市农专农机专业学习，61年院校合并，转入南京市农机分院；我一心想转南大数天系学习，却莫名其妙地被“勒令退学”。以后在家待了大约二年，边学习、边待业，时间大都用在读书上。不过，不是无师自通刻苦、勤奋地系统读书；而是好高骛远、东一榔头西一棒地胡乱读书：一会儿按照南大数天系的课程，研读原苏联菲赫金哥尔茨编写的“微积分学教程”和普通物理；一会儿又学起了“电子电路”，自己买零件组装无线电收音机、和简易的高频头黑白电视机；无聊时，又要看些古典诗词和世界文学名著来调节、化解自己抑郁不乐、郁郁寡欢的悲观心理；还学习了一段时间日语和英语，背诵了不少英语的经典名篇，诸如莎士比亚的十四行诗，培根的“论学习”，等等。虽然