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能也许就有所提高了。

当然，倒立这个姿势，在孩子颈部还没有完全坚实的情况下还是不能用的，而且也要讲究循序渐进。时间还长吗，慢慢来。

很期待哦，大脑处于开发期的宝宝，如果给他们一个起飞的平台，他们会变成什么样？

至少，男宝宝的力气会很大。这点不容置疑。

那么等他长大了，那些力气活可是有人干了。

仿佛已经躺在舒适的摇椅上，背后是坚实的石头房子，屋檐下是整整齐齐的劈柴，整整齐齐的院墙，干干净净的院落，满满的水缸，青石桌上，一壶暖茶，几碟小菜，花生米是一定要有的，小酒也是不能少的，最重要的是那种无忧无虑，消遥自在的心情。

啊，太美了。

孩子，这些都要靠你了。

刘静学看着毫无所觉的男宝宝，得意的笑了：“都说教育要从娃娃抓起，那么我就赐你小名：娃娃。大名等找到你的家人再说。毕竟我都不知道这里的人是怎么起名的，而且也不知道你的姓，将来你作为一个大丈夫，是要行不改名，坐不改姓的，不能乱起。先起一个小名吧。”

“嗯，娃娃啊，为了将来的幸福生活，你可要努力啊，我对你的期望可是很高的哦。”把手指塞到男宝宝，哦，是娃娃的手心里，刘静学幸福的逗弄着男宝宝，憧憬着未来的好日子。

他开始有着一份为人父的骄傲与憧憬了。

→第017章　…　费思量←

喜滋滋的哼着《将军令》，也就是《男儿当自强》，刘静学和娃娃（那个男宝宝）顶着玩了一会。从心里初步的给娃娃今后的发展道路定下一个目标，决定了几个方向，确定了数条路线后，放任小家伙在那里咯咯的傻乐，开始研究起女宝宝的情况来。

和男宝宝的情况不一样，女宝宝的脱困是用的一种软性的办法，而且是一种刘静学所不知道的办法。

今天天气很好，女宝宝吃的也相当的满意，甜甜的睡过一个甜美的回笼觉后，女宝宝伸胳膊蹬腿的开始锻炼身体起来。

捆扎在她的身上的藤蔓也随着起舞了。

为了不给宝宝们造成太大的压力，刘静学捆扎宝宝都是如同捆粽子一样，前胸后背的绕了好几圈，原因就是为了增大受力的面积，减少局部的压迫。

这样带来的一个良好的副作用就是：宝宝们被牢牢的固定在一个范围内，衣物也不容易被蹬掉。安全又保暖。

刘静学还很是为自己的手艺而感到骄傲：这可是动用了自己所有的捆扎绷带的知识，既要求捆扎的稳定，又要求不能让患者感到不舒服，还要有着一定的活动度，同时又要具有一定的限制。

美啊，除了被固定者不是患者外，其它都无可挑剔。当然材料的问题就不说了。

可是，刘静学的得意之作却被毫不尊重的破坏掉了，先是娃娃暴力破解，不过他一定要为自己的行为负责，哼哼，未来的日子很让人期待呢。

现在，表演的是妞妞的特技脱困。

只见随着小女孩的手脚的蹬踏，捆扎住她的藤蔓就这么晃晃悠悠的散开了。没有损伤，没有用力，自自然然的，散了。如同玩魔术一样。

刘静学看的是莫名其妙，伸手拉过藤蔓使劲的拽一拽，仔细的看一看，也没有什么不对的啊。怎么就这么。。。。。。散了？

好奇心上来的刘静学再次的拿起藤蔓，仔仔细细的把女宝宝完完整整的捆扎成一个线团一样，然后蹲在旁边瞪大了双眼认认真真的观察着。

只见女宝宝如同不倒翁一样晃晃悠悠的晃了几下，伸胳膊蹬腿的弹动了几下，然后左扭扭，右扭扭的藤蔓就解开了。

还是不明白。

那就再来。

连续捆扎了几次后，在女宝宝玩的很开心的笑了后，刘静学终于得到了一个自己都不敢相信的答案：女宝宝不是自己脱出来的，而是那些藤蔓把她放出来的。

难道这个藤蔓是杀人藤那样的可以自动活动的藤蔓？还是含羞草那样的被迫活动是藤蔓？应该是和娃娃的一样的啊，都是一个藤蔓上牵引下来的啊。自己也没有看出来有什么不一样的啊。

难道是因为自己不是这个世界的人？植物也认生？那让娃娃再试试？！

经过娃娃的检验——也就是把娃娃捆扎一通后，让他自己挣脱，藤蔓还是一般的藤蔓，娃娃还是暴力破解。

那就表明，这个应该不是藤蔓的问题了，那就是妞妞的问题了：能够让藤蔓扭啊扭的，那就叫你