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，多则万年，这五百年后的凌霄宫之行为了不错过，只能先不闭关了！”

羲和欣喜道：“敢问天君准备在哪开坛讲道，羲和可否有机会去听道！”

张晓晓微微一愣，明显感觉有些意外，当下一指三千里外的一系山脉道：“那棵蟠桃树看到了么，此山就是我选择的中意之处！”

谁知羲和一看，居然微微一愣：“那里不是不周山的旁边吗？”

“不周山？”张晓晓浑身一颤，不周山她太熟悉了，那是盘古脊柱所化，听说山顶直通三十三重天，是当初盘古撑着天死去后所化的一根天柱。在诸多洪荒小说中流传，女娲和伏羲住在不周山上，而共工、祝融在巫妖之战时，撞断了不周山，使天河破碎，一时天水从天而降造成生灵涂炭，即使巫妖二族都无力反抗。随后就有女娲补天的传说，也再一次成就了女娲的无上功德！

“天君不知道吗？话说女娲妹妹好像就住在那里！”羲和笑呵呵道：“你们还能成邻居呢！”

“邻居？”张晓晓不由苦笑，她本来以为自己选的地方还算低调，可这未来六圣之一的大boss住在这里，自己怎么都有种凄凄惨惨戚戚的感觉啊！

低调，低调个毛线啊，你这样低调的起来才见鬼呢！张晓晓不由喷自己。可面上却牵强笑道：“到时再说，我先去看看环境再决定！”

张晓晓不由骂起了那些自己看过的洪荒小说作者，尼玛你们都只说不周山是天下间最高的山峰，可尼玛为嘛没有人告诉我它其实就在昆仑山上啊！张晓晓不由抬头看向昆仑山脉，她实在是没有看到有座山峰“顶天立地”哇！

羲和倒也没有多想，此刻她记挂着自己的妹妹，当下又向张晓晓求教：”我那妹妹不喜欢听我多言，基本我说什么她都要对着干，不知道天君有没有良策助我？〃张晓晓收回胡思乱想，面前稳定了下心神道：”教育孩子不是你要替她做决定，而是要引导她做正确决定。你只有在她失败时告诉她原因，在她成功后给予肯定，就是洲地最大的帮助了。不遇到挫折，孩子就拥有不会成长的，而当她意识到各种事情背后的代价，她也才明白是非对错，成为一名优秀的修士！〃

第二十一章　教书育人三徒齐心

羲和不断点头，张晓晓此话十分有理，只让她觉得自己之前的教育方式是大错特错，如今才真正找到了方向。

张晓晓最后说道：“你要想真正帮她，就要引导她成为一名优秀的修士，而不是去命令她成为一名修士！”

羲和深深一拜：“羲和明白了，我这就去找我的妹妹，然后让她来天君这里听道！”

其实张晓晓这番理论出自于《儿童发展心理学》的一部分研究成果，她只是按自己的理解进行转述罢了。实际上她辈分在家里算是很高，而且又很有才学，所以家里的亲戚都愿意将自己小孩交给晓晓看护几天。

那时的晓晓只当是乐趣，加上看过儿童心理学的相关书籍，倒也和自己的子侄辈处的很愉快。她做的就是引导孩子去发现问题，然后尝试自己去解决问题。随后她发现，小孩们其实很早就有了明确的是非观，只是长辈们一直以身份“压制”他们表现自我，而逐渐流失了许多天赋罢了。

后来张晓晓只要稍微引导小孩子展示自己的想法，那些小孩的很多想法真的让张晓晓赞叹，也许每个小孩都有成为天才的可能，只是被父母亲手扼杀了！

想的远了，张晓晓对羲和客气道：“羲和姑娘见笑了，本君向来万事看缘，她愿意来，自然来；不愿来，那你也别强求她来了！”

羲和忙应声道：“诺！”

张晓晓看了看不远处的山脉，当下道：“如此我与徒儿就先行一步了！”

羲和：“那羲和也不多打扰了！”

张晓晓身后的三个徒弟也对羲和行礼道：“恭送羲和娘娘！”

待羲和离开，张晓晓“虎”躯一震，匪气横秋道：“小的们，跟爷爷去占山为王啦！”

汗！一时场面极其寒冷，尹司命心想：师父又不正经了！

张袁想：师父刚才还一派宗师的模样，现在是精神分裂了吗？

孔宣：师父果然是师父，常人不可及！

一行师徒四人再次腾云驾雾向昆仑山飞去。张晓晓不时回头看看自己的徒儿有没有掉队的，不知不觉数了数人头，一愣，哇嘎嘎唐僧是师徒四人西天取经，今个儿本天君也有三个徒弟跟着自己出门找窝了！

张晓晓一时又觉得自己不可一世了，丫丫的，咱也是一派宗师了！