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十几度。同学们纷纷减着衣裳。经过了一个冬天，这些换上春装的高一学生们都感到了身体的变化，男生们肩膀显得宽阔，身体轮廓富有青年男人的朝气，女生们婀娜多姿，杨柳似的，头发飘逸，面孔娇美。在风和日丽的融融春意中，孩子们身体深处有些地方仿佛得到了什么感应和启示，如冰河化冻，发出“咔嚓”的脆响，如草尖拱出湿地，探出嫩黄的初芽。苏醒着，发酵着，身子慵懒，心烦意乱，脸上通红。空气中漂浮着甜菜般的味道。春天是骚动的季节，生长的季节，最能撩动少年的心。他们渴望通过什么方式获得一次释放。他们想疯癫一把。就有同学提议趁天暖出去踏青，搞一次春游活动。

存扣答应了。

虽然这时杨柳刚刚转绿，桃花初蕾未放，春天还没有真正热闹开来。

六七条木船在梁家荡上集合。小船载着笑声歌声划行在曲水垛田之间。垛田上的蚕豆和油菜一片碧绿，油菜肥硕挺立，结满了花苞，更有零零星星耐不住等待率先开放的，像是大部队的尖兵前哨。存扣的心情和学生们一样的欢畅。他的孩子气毕显无遗，像个水兵司令一样挺立船头，命令桨手奋勇向前，如赛龙舟，惊得数只野鸭离水飞翔，“嘎嘎”叫着，落到远处不知哪道河汊里去。存扣不会打桨，便手持竹篙两岸乱点，却拿不直方向。小船左右蛇行，如同醉汉，船头冲撞垛圩，险些掉落水中，狼狈不堪。乐得学生们夸张地乱叫，哄笑成一团。——存扣老师也有不如他们的时候啊！

同学们在一个较大的垛田上挖洞野炊。镇上学生沈小康家开着照相馆，他带来一架“海鸥”牌照相机，为师生们留下了张张动人的瞬间。

想不到，这次春游却像捅翻了马蜂窝。

春游的第三天早上才上课间操时，突然从学校大门外闯进一个妇女来，一路詈骂着，直奔校长室而去。满操场学生整齐划一的动作全部变形，目光追随着她的背影。议论纷纷，说是李德厚老师的婆娘。

李德厚就是原来高一乙班的语文老师，以后被存扣取而代之，“下放”到初二去教语文。这本来是学生家长给校方造成压力后不得已决定的，可他却从心底对存扣结了怨。他感到不仅失了面子，而且因为初中非毕业班家访理由少，不如教高中吃喝机会多，他感到蒙受了很大的损失。这次存扣带领学生春游，无巧不成书最后拣了他家的大垛子做了野炊地，在田圩上挖了两个土灶。人多脚杂，又踩坏了几棵蚕豆油菜。虽然上船前同学们把土灶回填了，但被踩坏的豆棵油菜却是没办法复原，大家也没放在心上。

第二天下午，李德厚的婆娘上垛子薅草时发现田圩被人挖过，旁边还有草木灰，四处寻寻又看到了那几棵踩坏的庄稼。上来她还以为是放老鸦（利用鸬鹚捉鱼）或打猎（打野兔、獾、野鸡、野鸭）的人干的，回家随便说了说。李德厚听了马上就反应过来：是存扣带了学生春游时上了他家的垛子。

李德厚就揪住这件事做文章，好好地泄下子愤。他要婆娘到学校去闹，到校长室去骂，去使泼，叫校方难堪。不让存扣这小子触点霉头，他一口郁气咽不下去！

于是他婆娘就跳脚拍屁股地杀过来了。

但是，李德厚婆娘的使泼功夫在王校长面前全部失灵。

王校长剑眉一扬，拍案而起：“几棵苗苗就值得你这样来闹？——啊？！你想什么心思啊？——啊？！是不是李德厚叫你来闹的？去把他叫过来！”

李德厚的婆娘本来外强中干，又是丈夫催逼怂恿来的，现在看王校长根本不吃这套，甚至还有给丈夫引火烧身之虞，马上就软了，抹一把眼泪哭春头上垛子就被人踩被人挖不吉利呀，擤一把鼻涕诉庄稼人庄稼就是命，糟蹋了庄稼比掐她揪她还疼呀，等等。王校长不胜其烦：“得得得，赔你！说，坏了几棵？”“蚕豆三棵，油菜七棵。”王校长从兜里掏出一张“大团结”往桌上一拍：“拿去！”李德厚的婆娘嗫嚅道：“算了……不值啥的……咋能拿你的钱……”“要你拿你就拿！——我是替那小子垫的！”王校长吼她，她就畏畏缩缩地拿了，“叽叽咕咕”地低头走了。

王校长要人把存扣找来，不悦地问了春游的事。说老师只要把教学工作搞好，标新立异无关痛痒的事有什么做头；农村学生春什么游，天天望见水望见田？一个老师怎么能听学生撺掇呢？——“他们要上天你就给他们搬梯子？”不等存扣有所辩驳，他又说虽说学生们出身水乡大多会水，可这春天水还很凉，不小心掉下水抽了筋出了事怎么办？学生安全出了问题，我丢官事小，你工作也玩完了，说不定还要坐牢