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是被我们围攻，有时即便正在上课，闻到臭脚丫子味道，大家的目光就齐刷刷的望向那些平日脚臭的孩子，一个个排查，怒目相视，眼睛会说话的那种蹬到脚臭的孩子老实乖乖的躲在课桌下穿好鞋子。
202“培炉”一定程度上让我们免受寒冷冬天的冰冻，我说一定程度上，是因为所有孩子的“培炉”通常在上午第二节课时就已经灭了。不是“培炉”不好，也不是里面的碎木炭不够，事实上这种“培炉”可以烧上一整天。“培炉”灭的原因是我们的调皮造成的，无非是为了比拼谁“培炉”的火最旺。下课时候，很多孩子都把“培炉”端出来，围成一圈，挨个比对看看谁的火光最红。为了达到最红的效果，很多人把自己的圆珠笔芯取出，用圆珠笔筒当“火筒”冲“培炉”里吹气，往往瞬间就烧的极通红，当然碎木炭也很快燃烧殆尽。这样的比拼没有任何意义。等到比拼结束，也不会有什么奖励，也不会有人羡慕。有些吹气太认真的孩子甚至把圆珠笔筒都烤融化了，上课了就吊儿郎当的开始四处借圆珠笔用。当然也有孩子是在经受不了冰冻的天气，下课了抖索索的求那些“培炉”还烧着的孩子借碎木炭和火源。
我总是想起那时吹圆珠笔筒的
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