第33章 水果电池与标准粒子模型(第2/5 页)

一，李姣同学最先举手，请回答。”

教室前排的一位女同学站了起来，大声说道。

“老师，只有具有活泼性不同的两个电极，才可做原电池反应。”

“其中较活泼的金属作负极，发生氧化反应，失去电子。”

“较不活泼金属或非金属（石墨等）作正极，得到电子，发生还原反应。”

张雷鼓掌说道。

“李娇同学非常不错，将氧化还原反应的得失电子，都讲出来了，看来你们化学老师教的蛮好。”

“至于二极管亮不亮，李姣同学，你先等下，等我把问题问完了，再一起看。”

张雷望了一眼大家，快速问道。

“构成原电池的条件有哪些？”

“三二一，谁先举手就喊谁，右边的周冰同学最先举手，请回答。”

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周冰站起来说道：“条件有三个，第一个是具有活泼性不同的电极；第二个是具有电解质溶液；第三个是形成闭合回路。”

张雷笑着说：“周冰同学回答的非常完美。”

“还只问最后一个问题，咱们就揭晓答案。”

“请问原电池是什么能，转化成什么能的装置？”

“举手的人太多了，我都看不清是谁先举手，是不是问题问的太容易啦？”

“那最后一个问题大家齐声回答吧！”

一阵海啸的声音朝张雷袭来。

“化学能转化成电能的装置。”

“大家学的真棒，都是好孩子，现在咱们就揭晓答案，后排看不清的学生可以到讲台来看！”

话音刚落，哗啦啦，一群学生乌压压围了过来。

“啊，它真的发电了耶！”

“它发出来的光好小哦。”

……

看着一般活泼的学生，张雷情不自禁的笑了起来，这才是小孩的天性嘛！

他老早就看“填鸭式”教学不惯了。

可惜宁少杰一直强压着不做让步，好像他十分赶时间似的。

只不过张雷自己也有难言之隐。

他不想让宁少杰过分关注自己，只能在权限范围内能帮孩子一点，算一点。

张雷一看时间过去不少，连忙让学生坐回去，大声说道。

“既然同学们，都已经看到水果电池发光了，可是水果电池发射出来的光线，十分的小。”

“那咱们今天就开始讲如何解决这个问题！”

“我先给大家，讲一讲电流、电压、电阻的定义，还有电路的串联、并联……”

“咚咚咚”已经下课了。

学生还在围着张雷问问题，直到上课铃声再次响起，他这才摆脱学生，离开了教室。

张雷后面还有一节课，马不停蹄的朝另外一间教室跑去。

下一堂课的教授的对象，不再是教授二年级的学生。

而是宁府学校最高的六年级。

在这个阶段的物理，分成了俩大部分，理论物理和实验物理。

张雷跑进教室，将教案放在讲桌上，拿出一个猪八戒的面具戴在脑袋上。

“噔噔噔噔，我的天才同学们，我现在是来自天庭的猪八戒，现在正考察你们星球的科学水平。”

“你们能用一张图，或者一句话，来表明你们的研究进展吗？”

课堂中，有一名学生很快站了出来。

“猪八戒，你好，我的名字叫孙悟空。”

张雷作势举起一个耙子说道。

“同学，随便冒充别人的师兄，可不好哦。”

那名同学扮了一个鬼脸。

“好吧，我的真名叫马云古。我可以用一张图片，来代表我们星球的科学水平。”

“请问我能到黑板上，画下来吗？”

张雷哈哈笑道：“那就谢谢马云古同学了，粉笔在旁边。”

马云古嗖的一声，拿起粉笔，一边画，一边介绍。

“你好，来自天庭的猪八戒，我现在画的图像，名叫粒子标准模型图。”

“这是能代表我们当今物理水平的最高成就。”

“哈哈哈，猪八戒，逗你的。”

“我们的理论物理，还刚刚起步，这是我们先辈蓝星人留给我们的最高学问。”

“在我们先辈蓝星人的世界里，关于研究这张图，而获得的