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果你能把这些东西拿出来和别的伙伴分享，快乐自然就会来到你的身边！”

当他和妈妈听完我的报告，了解到贫困地区有许多爱学习的孩子没钱买课外书时，他真的很吃惊，就和妈妈一起捐出一万块钱，要求为5所农村小学建立“手拉手”书屋。

我亲自将这些“希望图书“送到安徽阜阳市，郑重交到5所农村小学校长的手中，同时反复叮嘱他们，一定要让看到书的农村孩子把自己的感受写给那个男孩。

几个月之后，男孩真的收到了上百封农村孩子的来信，男孩的校长惊讶不已，以为这个男孩干了什么惊天动地的“大事”。

在这些信中，农村孩子对城市男孩表达了最朴实的感谢，说他们从来没有看到过这么多的书，还说这些书让他们产生了许许多多美丽的梦想，给他们带来了不曾有过的快乐，更说他们一定会好好读书……

男孩被感动了！他忽然觉得，自己是多么的重要，自己的这些书是多么的神奇！

慢慢地，男孩变得快乐了！他还和妈妈商量好，每年都要省下一些钱来捐书，送给山里的孩子。第二年，他又捐了1000册书……

分享是快乐的大门，学会分享，你就进入了快乐城堡；

独享是痛苦的大门，只去独享，你就走进了痛苦的泥潭。

当你学会了分享，你就拥有了快乐！

面对弱者——需要同情更需要理解

将心比心

女孩A，看见家境贫寒的女孩B呆呆地看着自己的漂亮文具，便当众抽出自己心爱的花杆笔：“你没有，送你吧！”

可是，女孩B一让再让，怎么也不肯收下：“我有，我有，我只是看看。”

女孩A很纳闷：她明明没有，为什么要说有呢？

你是不是也有同样的纳闷。你常常主动帮助有困难的同学，可是他却拒绝你的帮助，你百思不解：我好心帮他，他为什么不领情？

我给你们讲个故事吧：

一个初春的假日，妈妈在储物间整理家人的冬衣。9岁的安娜伏在不远的窗台上，兴致勃勃地向外张望，不时地告诉妈妈院子里又开了什么花。

妈妈无意中发现，安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各有一副手套，两副手套一模一样。

“安娜，是两副手套叠起来用才够保暖吗？”妈妈不解地问。

“不是的，妈妈。它暖和极了。”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

“那为什么要两双呢？”妈妈更加好奇了。

安娜抿了抿小嘴，认真地说：“其实是这样的，我的同桌翠丝买不起手套，但她宁愿长冻疮，也不愿意到救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈给我买的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就不会长冻疮了。所以，我就买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能欣然地戴我的手套了。”安娜清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上就不会生冻疮了。”

妈妈欣慰地走到窗边拥抱了自己的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

你们想想，安娜为什么要买两副一模一样的手套，而且装作因为糊涂而多带了一副呢？因为安娜知道，一个家境贫寒的孩子和家境优越的孩子在一起时，她需要的不仅是物质上的帮助，更是精神上的尊重。女孩A当众送给女孩B礼物，会让女孩B觉得自己很没有面子，所以谢绝女孩A的好意。安娜想到了这一点，巧妙地让翠丝戴了自己的手套。

我们想要帮助别人，常常出自同情、怜悯，而忘记了“理解与尊重”。对弱者的心，你了解多少呢？

有一家店铺门口钉了一则广告，写着：“出售小狗”。

这则广告吸引了很多孩子，有个小男孩问店主：“小狗卖多少钱呢？”

“30至50美元不等。”

小男孩在口袋里掏了半天：“我有2。37美元，请允许我看看它们，好吗？”

店主笑了笑，吹了声口哨，一位女士跑了出来，身后跟着5只毛茸茸的小狗。其中有一只远远地落在后面。

小男孩立刻发现了那只落在后面一跛一跛的小狗：“那小狗有什么毛病呢？”

店主解释说，那只小狗没有臀骨臼，所以它只能一拐一拐地走路。

小男孩说自己想买下那只小狗。

店主