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缕霞光三在了他身上，顿时一股暖流汇入体内，开始按照经脉图让线路在他体内游走起来。邱明感觉很舒适，却有觉得不可思议，但还是按照图中线路让那股暖流在体内运行。

等到太阳完全落下，天全部变暗，邱明才睁开眼，心想：难道真有神灵，这图真是修炼法诀。他有些不敢想象，如果真有神仙，那现在的科技又算什么，为什么人们都不知道。他有些迷茫了。但又在想，或许不是神仙的法诀，是什么气功之类的东西呢。听说气孔可以隔空伤人，随即向旁边的小草打出一拳。可惜小草稳若泰山，那又对小吹了口气，小草闻风晃动。心想，什么破功法，还不如一气好使。随即愤愤下山。

当天晚上，他又开始品味那些文字与图画了，毕竟知道不是无用之物，练练又何妨，人们都说练气功可以延年益寿，不练白不练。在看完第二页他尝试翻第三页，不知为何，很轻松就翻过去了。里面讲述了落日诀修炼的一些问题。但看完以后，邱明又庆幸有郁闷。书中说前边的功法是第一层功法，凡人按图修炼十载才能感觉到晚霞滋润的感觉，这时要深刻体会太阳从中午的弘光四射，霸气十足到日薄西山的过程，感受那种从天上掉到地下，将要被人们遗忘的悲哀。以这种心境修炼百日悟性高的人将会达到，落日诀，第一心境：日落西山。此时就能感觉到有股暖流在体内游走，然后以此境界修炼七七四十九日巩固次心境方可进入第二层修炼。

邱明心想：十年，修炼十年才感觉到第一层修炼的功用。那第二层岂不是要修炼百年才能有用。不过他很庆幸，因为要修炼十年的，他只试了一次就达到了要求。但这是怎么会事，难道功法有问题不成。邱明苦思冥想，终于明白了，心境，是心境，自己当时的心境不就那样嘛。原来只要心境到达，修炼就可以以日千里呀。

接下来邱明每天都以名落孙山的心境修炼起来，仿佛他每日都在经历高考落榜的情形。他的心智坚定了，功法越来越娴熟了。终于熬够了四十九天，邱明迫不及待的想看看第二层功法是什么。开始当他看到是，顿时无语了。

第二层功法，孤月悬空。要求在有月亮的夜晚立于月下，将以前的功法逆转运行。用月光来滋润经脉。邱明暗想：逆转功法会不会走火入魔。再看看第二心境：孤苦无依。要体会孤月当空的孤寂之感，达到天地之间，万物皆同，唯我不同的那种孤独感。以此心境坚持十个月圆，也即是十个月。这种心境如何达到，邱明有些不知所措了。他决定暂时不修炼，万一走火入魔可不是好玩的。至于第一层修炼到极致，晚霞对他一没什么作用了。这时他开始考虑自己的将来了。

离高考结束已经三个月了，他到底要不要在考，有些拿不定主意了。他干脆先放着，想试试修练第一层功法的作用。他试过了隔空取物，什么顺风耳，透视眼啦，种种神话中的绝技，不过没有一项他可以使的。除了每天精神爽朗，力气大了些，就没别的本事了。他很郁闷，凡人要修炼十年呀，虽说自己有些走捷径，但也修炼成了呀，为什么没什么威力呢。郁闷之下拿起陈年报纸读起来，随便看了几眼就放下了，没什么有趣的事。刚准备起身出去逛逛，便立即顿住了，因为觉得不可思议。刚才明明只开了几眼，却看到完了整个报纸。怎么回事，传说中的一目十行，过目不忘也不过如此吧。随即又翻了几张报纸，神了，自己觉有这般能力了，他差点乐得背过气去，惊得瞪大了双眼。然后就决定了，还要参加高考，有了这本事，不读书实在有些浪费。

当他把还要参加高考的消息告诉父母时。邱洪山很开心，他原以为邱明不会再有那种毅力，没想到儿子还真像自己，不怕挫折，有志气。宋氏则有些担忧，只是沉默不语。由于县里上高中的孩子不多，复读费也不是很贵，况且他成绩不错，学校对他也很照顾。说实话，县里每年考走的基本都是大专生，本科几乎没有。也只有那些家庭条件好些的孩子才能去读专科，向他这种山沟沟里的土包子，也只有回家种地或者出外打工的份。好在他成绩好，有希望上重点线，所以老师和家里都一直希望他能给学校带来好名声。

邱明所在县的升学率一直很低，学校设备差，经验丰富的教师大多都走了，师资力量也差，加上多年没有学生上重点线，也没有教师愿意来支教了。市区领导为了鼓励本县的教育事业，想县教育局保证，如果学校有学生上了重点县，就给县里派支教的老师来。随意邱明在学校还是很吃香的。看是他这个年纪第一名当了三年了，宁是没上重点线。大家也就见怪不怪了。

校长见了邱明很开心，因为又