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看着候岛狼吞虎咽地吃东西，殷柔似乎是一种享受，不时给他递啤酒。他看着他吃，她在那里看，觉得没情趣，就对她说：“你也开始吃吧，我一边吃一边给你讲我曾经野炊的浪漫故事……”

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“好啊，是不是你和前女友野炊时的浪漫故事！”

“呵呵，哪儿是什么前女友啊！是一个同事儿，反正比较浪漫。”

“那快讲啊！”

她说罢，就靠在他背后，拿起一块面包，开始吃起来。

“我开始讲啊，你不准吃醋！”

“我吃你的哪门子醋啊！有话快说，有屁快放！”她对他那种卖调子的行为有些不满。

“好，我讲。”

于是，候岛就讲起了他难以忘怀的一次野炊。

正文第60章情人谷里抱着妹妹唱《情人》

那年候岛到老家县城城关中学实习。县城处在山区，出县城不远就是连绵的山。那些山虽不高，但连成了串，将整个县城包围在中间，使县城成为地地道道的山城。

候岛到城关中学后，被分配到高中部实习。该校是以初中为主，初中出名的学校，高中部的学生基础都不怎么好，因此接收实习的老师也往往分往高一高二的慢班儿去，

候岛自责教高一（1）班的语文。教（1）班英语的是刚毕业的女老师杨灵，年龄与他差不多，也是初来咋到，因此他们沟通交流起来，远远比他与其他资深教师容易些。

由于刚刚进入社会，眼里容不得沙子，对“新潮牌”学生某些不敬的做法不满，对某些同事俗气行为的不屑，他们同病相怜，交流渐渐地多了起来，在工作上也默默地相互支持。

（1）班是慢班儿，学生的学习成绩不好，但一个个学生的智商都不低，候老师与杨老师走得比较近的事实，在他们心目中悄悄地成了“耶才女貌”，特别喜欢关注他们一言一行。尤其让他觉得有趣的是，他找学生谈话或者交流时，学生往往就会千方百计地提到杨老师，赞美杨老师如何如何好，而杨老师找学生交流时，学生同样也往往会千万百计地提到侯老师，赞美侯老师如何如何好。

当面夸人有水分，背后夸人才真诚。可是，学生的这种夸奖落实到两个年轻的都尚未结婚的，甚至尚未公布其男女朋友的老师身上，却别有一番情趣。当办公室里只剩下扬老师和侯岛两个人时，学生有事进办公室，即使是进了门，也要退回去，以免避嫌不当灯泡。

有次，办公室只剩下候岛和杨灵两个老师。（1）班的语文课代衣李欢进了办公室，送来一叠作文本。她一进门，看到扬灵坐在办公桌上批改作业，就立刻笑着打招呼说：“扬老师好，候老师好！”

“好！”

随后，她将作文本放在候岛面前，转身就离开，像逃避瘟神一样迅速。侯岛感到她怪怪的，就对她说：“李欢，过来！”

“侯老师，有事吗！”李欢大吃一惊，迅速停住了“逃走”的脚步，略带几分尴尬地笑了笑。很显然，她内心的那点小旮旯已经被他识破了。

“我要当你的面批阅你的作文！”

“哦，侯老师，还是下回吧！”李欢看了看扬灵，诡异地笑了笑。侯岛当面给她指点作文已经不是第一次，而且她此前还是比较喜欢老师当面指点作文的。在中学阶段，老师当面给学生指点作文，学生能发现其不足，他的作文水平肯定会迅速进步的，因为中学的作文不是很深奥的东西，而学生的领悟能力都不差，要在同学中出类拔革，还是相对容易的。

她不笑，候岛还准备答应她的请求，她一笑，候岛就用好不容置疑地语气说：“就今天吧！”

李欢吐了吐舌头，只好走到他跟前来。

那次作文题目是《我的愿望》。他迅速找出李欢的作文本，打开看了看，发现里面写了一段令他惊讶的正字：“我有一个愿望，那就是有情人能成眷属我很幸运，遇到了两个年轻而有魅力的老师，一个是教英语的美丽温柔漂亮和蔼的扬老师，一个是教语文的英俊潇洒风趣幽默的侯老师。语文和英语都是枯燥课，但我听他们讲课却莫名感到幸福。在昏昏欲睡不想听课时，我就会有无数的暇想，美女杨老师有多少帅哥追啊，帅哥侯老师有多少靓女暗恋啊，但这些都引不起我持久的兴趣，能引起我持久兴趣的是他们两人的组合。侯老师和扬老师的关系很好，但我们不知道候老师是否向杨老师衣白过……”

他看了看这段作文，觉得更好气又好笑：学生怎么会