第2部分(第1/4 页)

【注】：江户幕府公认的风化区。

【注】：江户时代中期，流行于一七七五年之后的草双纸（一种大众绘圈小说）。恋川春町的《金金先生荣花梦》（一七七五年发行）是公认的成人读物，与之前幼稚的草双纸有所区别。人们称往后的一系列作品为黄表纸。

小时候，我有个怪癖。若是自我分析，大概会把幸福乘以幸福，好让幸福达到完美的状态吧。一旦拿起有趣的书，一定会兴冲冲地准备食物。反过来说，一旦家里有蛋糕这种伴手礼，我也会兴冲冲地准备喜爱的书。

当然，母亲大人不可能不骂我“没吃相”，但父亲开车载家人时，也会对家人说“灯号转绿再告诉我”，然后在驾驶座上看书。所以站着看书，不惜节省吃饭时间的习惯，也不过是承袭家风，怨不得我。

在这些“兴冲冲准备的书”当中，包含了刚才说的黄表纸。后来，我看书的范围越来越广，也看起了洒落本【注】。

【注】：江户时代中期的一种大众文学。内容大多在于描写男人到风化区寻花问柳，以风流倜傥挂帅，描述艺妓与客人之间的你来我往，或嘲笑庸俗客人，除了可供阅读之外，也是实用的旅游指南。

“嗯”

老师听完我的回答，当然是一脸期望落空，觉得无趣，轻抚着脸颊问：“你是东京人吧？”

“不是。”

老师这才明白为何我会那么说。

原来他记得那件事。 棒槌学堂·出品

老师将冒着水蒸气的咖啡杯放在我面前。这咖啡杯的款式比一般更深、更大。我看着咖啡杯，想起了不可思议的天空。杯体的颜色区隔虽非水平，但也分成了黑、白两个部分。我将把手转到右边一看，两种颜色几乎以正中央为界线斜切，左边是黑色，右边是白色。黑色是浓重的颜色，所以这边的面积渐渐变小，两者之间取得了平衡，白底部分绘着自然而力道强劲的井字形花纹。

这种高雅的器皿，被我这种人拿着真是可惜。

“织部的咖啡杯，很罕见吧！”老师坐在我面前，如此说道。

“唉呀，这是织部啊？”

我只学了几年钢琴，与茶道无缘。高中校庆时，茶道社的朋友强迫我买餐券去喝茶，一席四、五个人当中，我好歹没有大口灌下，而是学前面的人慢慢啜饮。因此，对于茶杯的知识粗浅得很。

“织部不是绿色的吗？”

在我家，母亲大人有时候会搭配菜色，选用方形钵。母亲大人说：“这是织部喔。”所以那幅景象成了固定画面，深植在我脑海中。

“上面有布纹。”

我自曝其短。

“有布纹的是用模型做的。”

老师以说明的语气缓缓说道。

“在模型上铺布，在上面放土，然后用力”

老师边说，边像鞠躬似地身体向前倾，然后使力。

“压紧之后拿掉模型，喏，铺了布就可以完整地拿出来。所以啊，手工的就没有布纹。”

“是。”

“另外，颜色不限于绿色。原本的织部是指”

老师说到这里，不知为何忽然噤口不语，然后像是想到似地拿起茶杯。

“趁热喝。”

总觉得老师的态度不自然，但是香气扑鼻，于是我欣然伸手。虽然没人说不准喝，但如果老师不邀请，身为女孩子实在不好意思享用。

早上的天气凉飕飕的，我感觉有一股暖流通过喉咙。

“真好喝！”

我就像美食漫画中的女孩发出赞叹，但这不是逢迎拍马屁，这是我在将近二十年的人生中，喝过最好喝的咖啡。老师开心地眯起眼，旋即露出粗心大意的表情。

“噢，不好意思，你要糖和奶精吗？”

坦白说，我平常喝咖啡一定会加糖和奶精。但是，今天大概是天气冷、充满睡意，再加上肠胃状况恰到好处，不饱也不饿，所以这么美味的咖啡直接喝也无妨。

“不用，这样就好”

“好。”

于是换我发问：“老师平常都喝这种咖啡吗？”

“好几次想换难喝一点的，但是没办法持续下去。”

老师认真地说道。我以为听错了，微微张口，脸上写着问号。老师解释：“要是好喝，就会不小心喝过头，我一喝就停不了，喝到连自己都会担心的地步，真是伤脑筋。”您就像巴尔扎克【注】一样，我想接着这么说，但总觉得这样很狂妄