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少年走在前面。

范歌霖听话的快一步向前走，他本是个懂事的孩子，人看起来就是个很少话的人，不过，对身边的苏老师，却是例外，总是滔滔不绝口，似乎有很多可以对自己的老师讲。

风千云边走边听身边的少年讲起在城里的所见所闻，他道，“姐姐家，有一个和我一样大的男孩，他叫顾钟逸，他说喜欢竹箫，所以，我想去找好一点的竹子，做一支竹箫拿回去送给他。”

少年边说边轻快的跟上老师忽然掠起的步伐，他们轻快的脚步，几乎是飞掠而行。

风千云停住脚步之时，身后的少年因不能及时收脚，他多前进一步，当刹住脚风，他走回来，来到老师的身边站着，陪同秀逸的公子一起，站在半山腰上，俯瞰底下的绿浪竹海，

竹林醉清风，尘外闲吟客，可识初衷意？

底下的竹海，绿涛如浪，波涛汹涌般。

竹林间，清风吹，醉流年。

范歌霖拿出自己的竹笛，他道，“苏老师，我给你吹一曲，好不好？”

闲逸秀美的公子，他一袭蓝衫，随风飘飞，玉树临风之姿，他回头看一眼站在高石上的孩子，他点头道，“好。”

范歌霖竖笛而吹，且先吟了这支曲：

徒步青石上，石下闻水声。

涓涓溪水流，绕岸芷汀兰。

竹林醉清风，竹箫牧笛扬。

翩然公子兮，闲然俊赏。

白云悠然，丝缕随风，蓦然回首，听松风。

青山绿水长，遥远晴空迦兰。

城郭长河绕，小桥流水人家。

乡野阡陌，炊烟袅，云烟渺；

逝水长河东去不复还；

梦华流连换歌多少度春秋？

爱也匆匆，恨亦匆匆，孤旅独卿，杯酒尽酹；余清风吹。

爱恨，堪多少别离？待执子远去，闲逸醉清风。

此一曲清风吟，只寄闲情心，无关风月吟。

范歌霖的曲子戛然而止，他想起了那个少年，多才多艺的少年曾道，“歌霖，此一曲，为感怀而做，无关风花雪月曲，歌霖，你以后，只得吹此曲与我听，任何人都不能。”

风千云秀美微微蹙起，这曲子，倒是清闲怡然，可惜，就词不够用心，说是一般，行是一般，都非一般。

范歌霖不好同老师讲，此词乃是那个常常欺负自己的少年亲自填的词，他说过莫吹与别人听，可一时受到环境影响，触景生情，竖笛了，便吹，那会儿，还真把人家的警告全抛到了脑后。