第15章 回首2003(第1/2 页)

2003年，一半是小学，一半是初中。一半小学生生活，一半初中生生活。2003的年的学习、生活注定不一样。当大家满心欢喜踏入初中的校园，那就注定了离无忧无虑的童年越来越远，那些天真烂漫的小学时光也不复存在了，等着大家的是憧憬美好的初中。

（一）

上半年，大家在忙碌着毕业考，尽管数学、语文都已经学习了六年，都仍然感觉小学的知识点也没有完完全全掌握，依旧按时上课，按时放学，上课认真听讲，下课照旧聊天吹牛，周末还是干完家务、干完农活，三两好友，唱歌追剧，没心没肺地过完小学的最后一个学期。

下半年，上了初一，除了要语文、数学（代数），又增加了英语、政治、历史、地理、生物，一共七门科目。不知道为什么小学的数学，等上了初中改成“代数”。第一天的数学课，老师给大家解答了这个疑惑，“同学们，代数是数学中的一个重要的分支，它研究数和数字之间的关系，通过字母和符号来表示未知数和数的关系。”

“我们可以看一下目录，第一章：代数的初步知识；第二章：有理数，包括有理数的意义，有理数的运算；第三章：整式的加减；第四章：一元一次方程，包括等式和方程，一元一次方程的解法和应用）。”

“学习代数其实不难的，你们要有信心呀！”数学老师说道。

可开学不久，就已经有同学吐槽，“初一的科目怎么那么多呢？学习内容越来越难了，作业越来越多了……”平常除了完成作业，还要花时间去背诵语文课文、数学公式、英语单词、政治理论、历史知识……玩得都没有那么尽兴了，只有那些不爱学习的同学，才能依然保持初心，玩得不乐意乎。

（二）

上半年的小学课程，老师们反反复复给同学们讲解复习。总是强调“题目都是换汤不换药的，只要我们掌握了这种做题技巧与方法，无论它怎么变换，就是逃不出我们的五指山。”就这样，一道同一题型的题目讲四五回。而同学们对于那些题目一回生两回熟，三回就成好朋友。

下半年，初中上课就是上新课，真的每一节都是新课。除了开始那几分的复习上一节的知识，余下的都是新知识。老师还没有那么多时间等同学们把知识装入脑袋，就马不停蹄地开始下一课内容的学习了。毕竟课时就那么多，每天课后就一大堆知识笔记等着大家去整理学习。初中多了自习课，老师除了要求同学们完成各科作业，还会要求同学们学会合理分配时间，合理利用时间：预习新课、复习上一节的知识，一再强调初中学习不再是单纯的死记硬背，要学会思考，学会理解，提高自己的逻辑思维能力。

（三）

上半年放学时间上午是十一点半，下午是四点半，只要到放学时间，大家就高高兴兴地回家了。路上还可以有说有笑，可以玩到吃晚饭时间再回去，顶多就是挨顿骂。

下半年，放学时间延迟了，还多了晚自习。大家每天赶着回家吃饭，赶着到校午休，赶着回家吃饭，赶着到校上晚自习，花在路上的时间更多了，但心态却是不一样了。真正玩的时间只剩周末了，不禁让人真怀念小学无忧无虑的生活，感叹初一的生活感觉好心酸呀!

（四）

上半年只要上课认真，课后及时完成作业，考试也不会差到哪里去。班级的平均分也会达到九十以上的。小升初考试也是考出了很好的分数。因此，暑假也是过得有滋有味的，不用暑假作业了，也不用写作业了。

下半年的初中大家不仅要上课静心听课，完成各科作业，跟上老师的节奏，学会也化被动学习为主动学习。

快到期末考试了，作业更多了，试卷也是逐渐增多了，光是各科的作业已经把同学们压得喘不上，看着那一张张白白的试卷发下来了，都想吐血了。大家每天就是不停地写，不管什么时候，都见到同学埋头写试卷，有时候忙得连喝口水的时间都没有了。

可是期考试卷发下来，发现语文、数学都没有小学考得分数那么高了，其他课也就勉勉强强科目能上80分以上就相当不错了。看着试卷上的大红大红的“?”，看着老师评讲试卷时，不由自主地发火，“这道题的知识点我都讲了多少遍了，怎么就是记不住呢？”被打击的小小心灵呀，很受伤呀。有的同学甚至不敢告诉父母自己的考试真实成绩。

（五）

上半年大家还是无忧无虑的少年，喜怒哀乐全都写在脸上，对爸爸妈妈的话也是言听计从。中午和晚上的时间还可以和家里人聊聊天