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为了上课的自由，只要条件有得谈，吴小正并不害怕什么考验。

“怎么考验我还没想好，下节课再说吧，你先把你的考试作文送上来一下。”

温文果断地采用了拖延**。

她虽然年轻，但上课的轻重还是分得清的，她不能因为吴小正的捣乱而耽误正常的教学计划，拖延**是正确的选择。

吴小正明白温文为啥要点自己的名了，因为是要拿自己的作文当范文念。

他明白这是为什么。

这次他的语文成绩虽然一般般，可作文却得了满分。

按理说，自己的作文能够被老师当作范文读，这是一件很光彩的事情，任何同学都会求之不得能有这样的荣幸。

可他再次瞄了一眼自己的作文之后，吴小正有点不乐意啊！

“温老师，能不能换个人的啊，我觉得我这篇作文太虚。”

很显然，吴小正的婉拒又有点出乎温文的意料，她还以为吴小正这是在矫情。

年轻的温文是一个很有情商的人。

面对吴小正的矫情，她又避免了和他正面交锋，而是又剑走偏锋。

“大家都知道，吴小正的语文成绩在咱班一向名列前茅，尤其是他的作文。这次他的总成绩虽然没考好，但作文却被我给了两个班唯一的满分，大家想不想听听？”

这下好了，吴小正原本就在班上有了好人缘，今天又干了一件大快人心的事，同学们此时不起哄更待何时？

“正憨，别矫情了，快把卷子送上去。”

“正憨，是不是写得太好，被我们学到了啊？”

“正憨，要不你自己念吧。”

……

大家这是要逼上梁山的节奏。

连温文也没有预料到吴小正在班上这么有人气，也跟着起哄了：“正憨，你是准备自己念吗？”

连她都跟着大家叫起吴小正的小名了。

吴小正无奈地摇了摇头。

事情到了这个份上，如果他再推脱的话，就真的是矫情了。

那就给大家灌输点毒鸡汤吧！

他面无表情地把自己的试卷递了上去。

温文开始用抑扬顿挫的语调朗读起吴小正的作文。

“笑着面对。”

这是考试的作文命题，一贯的温文命题风格，她很少出那种“爱我中华”之类的太空洞的作文题。

“我们生存的世界，并非尽如人意。在人生旅途中，我们会遇到这样的或那样的无奈。”

“有人很想迈进大学的殿堂，然而几经苦斗却终不能如愿；有人用生命爱着一个人，到头来她却和别人成了眷属；有人渴望出身尊贵，可家境偏偏一贫如洗……总之，你努力求索，但未必能得到你想要的。”

“面对挫折、失败，你有充足的理由悲伤和痛苦。你可以怨天尤人，可以破罐破摔，可以借酒消愁，整日生活在郁闷不乐之中……然而这一切丝毫无助于你的得到，到头来受损的还是你自己。”

“笑着面对生活，就不要钻牛角尖。得到的珍惜之；不能得到的暂弃之；应得到的但未能得到的，也不必费斤斤计较之。人生本来短暂，何必再自我折磨酿制苦涩？”

“笑着面对生活，就不要奢望太多，要珍惜拥有的，从中挖掘出满足、自信和快乐。垂钓者付出了一天的等待却一无所获，夕阳西下拎着空空鱼娄回家的时候，仍时一路欢歌？他说，鱼咬不咬是它的事，我却钓上来一天的快乐。”

……

“朋友，笑着面对生活吧！”

温文结束了这篇作文的诵读。

同学们立即送上了热烈的掌声。

单从这篇作文来看，这确实是一篇文采上佳、态度积极向上的好文，大多数同学都自愧不如。

可吴小正却知道，这其实是一篇毒鸡汤。

因为他当时写这篇作文的时候，正是他父母出事不久，他正处于愤怒、彷徨、无助、自卑的复杂情绪当中。

正所谓缺什么就想要什么，当时的他，渴望的正是笑着面对，因此他用幻想的心态写出了这么一篇文章，想给自己打气。

很可惜，作文只是作文，在巨大的挫伤之下，这篇文章并没有在他身上起到太大的作用，直到一个多月之后，他的整个人还是颓废的，才有了后来的遭遇。

不过已经顾不了那么多了，因为温文还在讲台上给大家分析这篇作文的“好”。