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同的一条路，在这条路上，他充满了戾气和怨恨，走得非常的孤独，这对他以后的性格和行为造成了很大的影响，也让他后悔不已。

在后世同学聚会的时候，同学们羡慕他事业有成，他却在羡慕人家人生经历健康和完整。

当他看到同学们兴高采烈地谈起上学时的经历时，他是妒忌的，因为他正常的中学生涯只有刚开始的一年半，后来的经历都是扭曲的。

吴小正明白了，他之所以还要执着于去上学，那就是他希望有一段完整的学生经历，以弥补前世的遗憾。

最关键的是，接下来的这个学期，是导致吴小正前世的人生出现大转折的关键，如果吴小正不再去经历一番、好好以一个成年人的心态再去体验一次的话，那他的重生岂不是白来了！

还是那句话，缺什么就想要什么。

对吴小正来说，他不会缺少事业上的成就感，但他如果不上学，他就会缺少这段正常的经历。

这才是他想再次上学的真正原因，一切为了无憾。

他甚至在想，大名鼎鼎的比尔盖兹在成功后，有没有为当时的退学而后悔呢？

这是一件说不清的事情，因为每个人的思维都不一样。

吴小正决定把这个答案再跟郁俊印证一下。

“如果你现在就有一份足以让你获得巨大成功的事业，你还会去上学吗？”

郁俊又是一楞，这次他没有急于回答。

想了想，他说道：“不会。”

并且他立即给出了解释：“上学就是为了事业，既然已经可以走上成功，那我为什么还要浪费时间去上学？花上四五年时间去上个大学，不过就为了拿个文凭，可如果我事业有成的话，那份文凭对我意义不大。”

吴小正不得不承认，郁俊的这番话是有一定道理的，这这话与时下正流行的一个观点很相吻合，那就是读书无用论。

这是一个很有意思的悖论。

吴小正知道，从新中国成立至他前世跳楼时，一共出现过三次“读书无用论”的思潮。

第一次是在“文革”后期，以张铁生交白卷上大学为**。那些年“我是中国人，何必学外语，不学abc，照样干革命”，成为广大青年的口头禅，学校停课，学生停学，知识分子是“臭老九”，成为批斗的对象。

第二次出现在改革开放初期的80年代末和90年代初，也就是现在这个时代。

最典型的口头禅就是“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的”。

这是一种现象，也是一种事实。

在改革开放的浪潮中，许多没有读过多少书、又没有进入国营事业集体等等所谓“单位”的人，首先进入了个体户的行列而勤劳致富。

而由于体制等原因，教授、医生、教师、公务员、工程师等依然在单位拿着变化不大的固定工资，和那些个体户的收入差距十分明显，造成了极度的心理不平衡，由此又一次滋生了“读书无用论”。

这种论潮经过民众的炒作，有愈演愈烈的态势。

很明显，郁俊就是其中的支持者。

而事实上，这种“读书无用论”以后还会持续。

第三次“读书无用论”的**会出现在2010年前后。

到了那个时候，大学早已不包分配，以往农村学生靠高考改变命运的梦想成为了泡沫，而高昂的大学学费又让贫困家庭难以负担，以及花费巨额费用却在大学毕业后找不到工作等现象，让农村学生放弃高考的比例高达三成以上。

事实上也是如此，在后世，一个普通的大学生找工作，远不如一个有一技之长的技校生，甚至还比不上卖苦力的农民工，就算找到了，收入也是远远不如。

吴小正对这一观点没有辩驳的意思，因为他知道，如果从功利的角度出发，读书的多少跟能不能赚钱、事业能不能成功没有必然的联系，而据他前世所知，很多成功的企业家本身的文化程度并不高，包括他自己。

不过现在他对郁俊是有话要说的。

“你会后悔的！”

“为什么？”郁俊有点不解。

吴小正又没有直接回答，而是又换了一个问题来问：“你朋友多吗？”

郁俊摇了摇头，说：“我的那些同学都太幼稚。”

吴小正又笑了。

他知道，因为家庭出身的关系，再加上郁俊本身又有点聪明，可能他在同学当中是出类拔萃的，这样