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哪怕自己写的是“奇怪”的简体字，童轩中亦是因此才破例让自己进入童府的。

“姐姐，你会写字吗？”一直默不作声的文施忽然说。

“会。”

“那你教我识字，好吗？”

“好啊！但是……我们要学什么？”这个时候不会有《三字经》、《百家姓》的吧？似乎那都是南宋的事……

文武又冷幽幽地插一句：“学《论语》”

“哦！对的！”左盼暗暗吐舌。

真笨，这都没想到，也难怪文武对自己撇嘴了，这别扭的小孩！

“那我们此刻就去书斋买书，可好？”

“好！”文施乖乖地回答。

“我……也去。”文武喃喃地说了一句，“娘亲定喜欢我识字的……”

“对啊，娘亲叫你文武，就是要你文武双全的！”

第29章　脸红的萝卜

***

左盼同文施文武在书斋里买了文房四宝和《论语》、《礼记》《诗经》诗经之类的。经过前一个月在童府的“陪读”，她对这些古文已经比较熟悉了。

“姐姐，我喜欢画画，你可以教我画画吗？我不喜欢绣花，娘亲就没要我绣花呢……”

一路上，文施显然挺高兴的，拉住左盼不停地说着，左盼一一答应下来。

画画毛笔字唱歌跳舞，这些对于师范大学出生的她来说都不是问题，但绣花……她还真不行，大不了是以前好玩绣过一副十字绣而已。幸好施施不喜欢，不然她还得去学学刺绣？

文大嫂将文施文武二人交到她手里，她就一定要好好的教育他们，让他们快快乐乐地成长，让他们重新拥有“家”的温暖。

“姐姐！你看！那有泥人！”文施毕竟是小孩子天性，看到有捏泥人的便雀跃起来，“我要一个！”

仍是上次那捏泥人的老人家，左盼恍惚才记起，似乎答应过要给童慧妤一个可以永久保存的泥人的，然而当时遇刺后便被驱逐出府，遂将此事给遗忘了。

已是三天之后了，也不见童慧妤来找过自己，不是说会很想大狗的吗？为何没来过小院？莫不是……出什么事？

左盼想到童府内的两位姨娘，心下一紧，便为童慧妤担忧起来。

“施施，你真的想要泥人吗？”左盼蹲下，轻轻搂住文施，问得很人认真，“你不怕泥人明天就碎了吗？”

“哦……那可怎么办？”文施撅着小嘴，眼睛一直往捏泥人的方向瞄。

“我们一起回家，做一个永远也不会碎的泥人，好不好？”左盼冲她一眨右眼，心情似乎因文施天真的样子而好了不少。

于是，左盼又带着文施去了粮油店，买了面粉与食用油，再买了些明矾颜料什么的便回小院了。

以前幼儿园手工课时，都要捏橡皮泥的，但她发现市面上买的橡皮泥不仅贵而且有强烈的气味，便想着自己制作橡皮泥。网上查找资料外加自己一番钻研，她已经可以用普通材料自制很好用的橡皮泥了。

经过一番摔揉搓捏，一堆五颜六色的彩泥便呈现在文施面前。

“姐姐好厉害！”文施一会儿摸摸这个，一会儿捏捏那个，似是不相信，“姐姐，这个……真能永远不碎吗？”

“当然能。”左盼笑着，捏下一小块面泥贴在文施的脸上，文施便咯咯笑起来。

“是泥人就会碎，你笑什么？”文武一直在外面呼呼喝喝地打拳，不知何时竟进了屋，瞧着她们不冷不热地说了一句。

“怎么了？小武武不信？”左盼故作惊讶地问。

“管你能不能，我才不对这小孩子的玩意儿感兴趣呢！你别叫我小武武，你也没多大。”文武一个白眼，却并不出去，独自找个凳子坐下来，“我就是打拳打累了，来休息下的。”

“好吧，小武武休息，我和施施来捏泥人。”左盼抿嘴一笑。

文施却瞪了一眼文武，撒娇般嚷道：“哥哥！姐姐不管有多大，都是我们的姐姐！你不许这样对姐姐说话！”

文武懒懒地“哼”了一声。

最后，小兔子抱着胡萝卜，小猫带着蝴蝶结，超人穿着红裤衩都诞生于左盼之手，最后一个，古装美女，鹅黄华衣，俏丽花辨，宛若一个小小的童慧妤。

文施拿着小兔子翻来覆去，满脸不解，“姐姐，这萝卜怎么是红的？”

“啊！”左盼骇然，这时还没有红萝卜？“这萝卜……被小兔子抱着，脸红了！嘿嘿……”