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爱玩是我的天性，听妈妈说，在我很小的时候，还不会走路，因为农忙，家里的人无暇顾及我，就经常把我一个人丢在院子里面，他们下田去做农活，我在院子里面可以看蚂蚁搬家，可以仰天睡大觉，不哭也不闹。有一次，他们又把我放在院子里面，然后关上篱笆门出去干活了，谁知道，天下起了瓢泼大雨，等爸爸、妈妈从田地里匆匆忙忙赶回来的时候，怎么也找不到我了。他们以为我掉进院子里面的粪池里了，慌忙打捞，可是半天也没有找到。就在家人心急如焚的时候，爸爸在一个倒扣着的缸里面发现了撅着屁股的我，头朝里躺着，睡得正香呢。爸爸后来说，可能是因为下大雨，无处躲闪的我在院子里面爬来爬去，屋子里的门也被锁上了，最后看到这口缸，才钻了进去。

渐渐长大的我喜欢玩，也喜欢独处，这可能就和幼时的无人照管有关系。

我的小学就在村子的东南角，这里是孩子们的天堂。

这是个面积不大的校园，所有与快乐有关的事情都在这里发生。下课了，我会和村里的小伙伴玩弹玻璃球的游戏，我的水平很高，口袋里经常装满了赢来的玻璃球。每当积攒多了，我都会把这些玻璃球卖出去，挣的钱充作我的零花钱。

我记得，我经常和一个同村里的玩伴打玻璃球，他老是输，有一次，竟然欠了我一百多个，我天天找他要。有一天快要放学的时候，他的爸爸突然出现在了教室的门口。可能是因为他向爸爸要钱，让他爸爸知道了这件事情。我害怕极了，真担心他会找我的麻烦。下课的时候，他的爸爸进了教室，手里面捧了一把玻璃球，原来他是替儿子还债来了。当时，老师还没有走，当他知道了事情的真相后，用充当教鞭的树枝狠狠地在我的头上敲了几下。

那个时候，被老师用棍子教训，在我们看来是再正常不过的事情了，我们从不记恨老师，家长也是如此。我们每个人都不止一次被老师教训过，这些教训都是象征性的惩罚，老师是不会真打学生的。

有的时候，我们做错了事，不但会被老师教训，校长也会亲自教训我们。

小时候，由于不懂得科学知识，也不知道向大人请教，在我们玩伴中间曾经流传过一个说法，说是打防疫针是为了将来不要生那么多的孩子，谁要是打了防疫针，长大了就不会生孩子了。对于这个解释，那个年龄的我是深信不疑的。

记得上小学二年级的时候，有一天上午，我发现和我同班的校长的儿子没有来上课。我心想，坏了，今天肯定会打防疫针，要不，从来没有缺过课的他怎么会不来呢？其他同学也发现了这个情况，要打防疫针这件事也由猜测似乎变成了事实。为了不打防疫针，在我的提议下，我们班的男生决定集体出逃。见到男生走光了，我班的女生也跟着跑了。

在学校的不远处，有一条小河，一年四季流水不断。河堤上长满了茅茅根，从泥土里拔出它洁白的根茎，在嘴里面咀嚼，会有一种甜甜的味道。那个上午，在温暖春日的阳光中，一个班集体逃学的学生在河堤上拔起了茅茅根。直到快要放学的时候，我们才回到了教室。

见到我们回来，校长很是恼火，马上在班级里追查谁是逃学的主谋，追到最后，自然追到了我的头上。

放学了，别人都回家了，只有我被留在了学校写检查。小小的年纪，自然写不出很深刻的检查，写了一份交上去，校长不满意，就在我的头上狠狠地敲了几下，算是对我煽动集体逃学的惩罚。后来我才知道，那天学校并没有打什么防疫针，校长的儿子是生病了，才没有上课，结果却因为我们的错误判断而演绎出了一场“逃课”风波。

童年：记忆最温暖的底色（3）

当我们犯错误后，老师免不了要对我们谆谆教诲一番。不过，这些教诲往往在经过几天的玩耍之后，就被我们忘在九霄云外。木棍轻轻的敲打，就成了我们成长道路上不可或缺的一个环节。这种教育方式看起来是粗暴的，可却让长大后的我心存感激。农村小学的思想品德教育是简单的，但又是有效的。这种充满善意的轻轻敲打至今仍让我无法忘却，它伴随着一丝温暖留在我的记忆里。

在我的记忆深处，父亲也曾经打过我一次。

小时候，爱拆卸东西也是我的“特长”之一。在我上小学的时候，我爸有一支手电筒，这也是我家唯一一件家用电器。有一次，我偷偷地把爸爸的手电筒拆了，可是拆过之后，怎么也装不上了。没有办法，我又偷偷地把手电筒放到了原处。爸爸还是发现了手电筒的秘密，爸爸首先怀疑的就是我。