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读。好的，等一下。”

孙老师把话筒捂住了问洪太太：“洪太太，我们什么时候方便去？”

“后天吧，我和老洪一起去，我让他明天把工作安排一下。”

孙老师听了点点头，又拿起话筒：“他们准备后天上午来学校，学生也来，让她看看小朋友的活动情况，以培养她住读的兴趣。”

孙老师放下话筒，对洪太太说：“我们定下后天到学校去。”

洪太太点点头：“我回头给我先生电话，要他后天自己开车送我们去。”

这天风和日丽，一辆本田小车急驶在苏昆路上，现在正是交通高峰期，路上车水马龙，汽车行驶时快时慢，而洪先生的心情比谁都急，他想快一点看看学校。

走工业园区！

这个思路好，他说走就走，从唯亭过桥进入工业园区后，过金鸡湖，管委会，直插到干将路出口，沿着干将东路转入人民路，直驶到平江路入口后将车速慢下来，在校门口停车场停了下来。

朱江早到了。朱江前天接到孙老师电话后知道他们今天一早就来，这时他正与许校长聊得投机，直到听到汽车马达声响，知道他们到了，于是一行人出门迎接。

大门打开了，许校长、朱江等人看见车上下来一行四人。孙老师介绍道：“许校长，这位是洪先生，这位是洪太太，这位是他们的宝贝小妹妹。”

许校长依次和他们握手：“欢迎光临敝校指导！”

“谢谢你们的接待，这是我妻子，她讲闽南话多，国语说不好，请见谅。”洪太太落落大方地和许校长、几位老师握手。

洪先生走到朱江面前，笑着说：“朱先生，你先到了，你想得真周到。”

“见笑！见笑！”朱江伸手请洪先生、洪太太一行进门。

会客室黑板上已写了一行字——欢迎洪先生全家来校指导。

洪先生看了，说：“许校长，您太热情了，其实我们带小孩来参观学校是想让我们的女儿融入这个大家庭。”

“我们欢迎，而且当然要请洪先生、洪太太指出不足之处，进一步改正，使学校得以办得更好。”不愧是搞教育的，许校长讲得声情并茂。

听了介绍完学校的机构、设置后，洪家一行随许校长、孙老师几位一个房间又一个房间、一个教室又一个教室参观，从工艺室、舞蹈室直到食堂，一一仔细询问、参观。

经过舞蹈室时，他们看到二十多位和小妹妹年龄相仿的小朋友正在老师指导下跳采茶舞。小妹妹看呆了，拉了孙老师表示也要去跳，孙老师鼓励她去和小朋友一起跳。教舞老师也抬手示意小妹妹随大家一起跳。小妹妹看着老师的手势跟着学，跟着跳。

在旁边的洪太太看呆了，她拉拉洪先生，悄声说：“你看，我们的小妹多么活泼，让她来吧。”　。。

二、迎合思维——敲门砖（11）

洪先生看了也乐得合不拢嘴，直点头：“你定吧！”

他们要继续往前面参观，孙老师说：“你们只管去，等一下我带小妹来，现在她玩得正开心，不要去打断她。”

洪太太点点头，拉着洪先生随许校长来到校长室。

许校长让人给他们每人倒上一杯碧螺春，然后向他们介绍学校创建的历史：“我们学校是*党派九三学社创建的，已有三十年历史，市里对我们学校很重视，现已纳入市教育计划内了。我校有三十多位老师、十多位工人和两百多位学生。培养的学生会工艺、表演、书法……我们办学面向全社会，只要孩子愿意我们都可以收。学校在教育、食宿等方面尤为重视，每个班的班主任都尽心尽职，像孙小梅老师那样认真负责教学、关心学生的老师还不少，所以你们放心，小妹妹一旦送来，我们会认真培养，让她在德、智、体、美方面全面成长……”

许校长介绍完，然后征求洪先生洪太太意见。

洪太太表态说：“我看你们学校和台湾的培林学校差不多，他们虽然也是聋哑学生学习的学校，不过似乎还没有你们这么尽心尽力去教育和关心学生，尤其像孙小梅老师这样的老师，听您讲还不止一个，这我们就放心了。因为之前和孙老师相处了几天，我发现她对学生认真、细心、耐心，并且教育方法得当，这是难能可贵的。所以，我和我先生决定让小妹来住读。至于学费和杂费，我们按学校的规定交。把子女教育好了比什么都重要。”

许校长笑了，说了三字经中几句话：“‘养不教，父之过。教不严，师之惰。’我们一定会教好