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的都能在这个考评环节上做到标准化、做到公正——否则的话，会出大乱子。　。　想看书来

第八章　高考公平吗？（7）

还有第三个担心，最大的担心：很显然大家都在呼唤素质教育，我也赞成素质教育。但是问题在于农村，他们的师资跟不上，教育条件跟不上，甚至没有一个合格的英语老师。那么当我们提出来现在要考核大家的综合素质的时候，会不会变成只有那些在城市里的、享受优良的教育资源、有丰富的师资、有完善的教学设备、有各种教育手段的学生——才有资格获得这些综合素质的教育？而那些偏僻地区的学校、那些来自农村的学生，如果他们的学校里根本连一个美术老师都没有，也请不到体育老师，这个时候是不是就意味着他们无法在综合素质上的评分上得分呢？是不是他们更加地没有机会进入大学呢？那这是不是会在某种程度上造成更大程度上的不公平呢？新的变化是不是正在向那些教育资源发达的地区、向城市的学生更宽广地展开胸怀，但是同时却封闭了许多穷孩子、许多社会底层家庭的孩子们的求学之路呢？

我今天作这期节目的真正原因就是，我觉得“高考不再一考定终身”这个口号实在太吸引人了，但是大家可能会忽略一些事情。“一考定终身”当然不合理，可是大家仔细想一想，在每年有上千万同龄人参加考试的这么一个国度里面，这是否在某种程度上是我们唯一可以信赖的选择呢？

江西宜春手机1986：我是个教师，反正我们江西省的体育考试就有这样的情况，只要是学习成绩好的同学，体育我们一律给他们满分，他们最后比的其实还是那个考试分数。

广东佛山手机4938：如果有些学校作假，甚至出现*问题，怎么杜绝？怎么阻止？会不会出现对其他考生权益的更大侵害呢？

贵阳手机9343：我自己是个高考失败者，但我还是认为“一考定终身”其实还是蛮好的。

湖北荆沙手机7238：个人认为这个方案暂时还不可取，高考是目前最好最公平最公正的方法，其他测评方法在现阶段是难以保证公平公正操作的。现在的加分政策已经不太切合实际，有失公平，操作之中的人为因素影响很大。所以实行新政策真的有可能会造成更大的不公平，使得一些弱势群体更加弱势。

荆沙这位朋友真是“于我若有戚戚焉”，您所说的这种情况正是我所担心的。一个美好的愿望在实际操作中必须考虑具体的情况。如果我们保留一种让大家头疼、让大家痛苦的方式，比如高考，并不意味着我们发自内心地喜欢它，而只是我们在综合考量之后不得不接受这种形式。参加高考的学生最盼望的是什么，是再也不要参加这么严酷的高考了，让我们轻松些，或者让我们能够玩似的也能参加高考，也能上大学。但是当一个国家还处于发展中阶段的时候，还没有那么丰厚的教育资源的时候，那就意味着必然会出现大规模的严酷竞争。如果痛苦是不可避免的话，我们就不要试图蒙上自己的眼睛，去天真地相信我们现在就能够获得某种不痛苦的手段。如果这是必须经受的事情，那么所有人就应该去经受它。

刚才有朋友讲到有些人就是关键时候掉链子，考试的时候压力太大所以就考不好，所以这结果对他们不公平。我看也不见得就不公平，所有人都在面对同样的压力，就像我们在生活中也随时会面临一些紧急事件，必须作出立刻的选择判断。你在生活之中、在工作之中、在你的职业之中，在你的升迁道路上，都不可以掉链子，难道高考的时候就可以掉链子嘛？全国无数的考生都在面临着高考，都在承受同样的压力，既然所有人都在面对同样的压力，那么这个过程即使痛苦，也是公平的。如果你在这样关键的时候掉链子，那不正好说明这种考试已经有效地测试出你的某些弱点？

我所担心的是，我们不仅在高考的领域里，我们在很多领域里都怀有很美好的愿望，可是仅仅有美好的愿望是远远不够的，真的远远不够。假设一个美好的愿望没有切实的保障，它的实施手段过于天真或者失之偏颇的话，最后导致的结果可能是更大的伤害，更大的不公正。尤其当这种伤害的承受者可能是被我们称作弱势群体、是那些没有资源来参与竞争的人们的时候，我们就必须格外地小心、谨慎。

以上就是本期的《夜空守望者》节目，史上最短的一期《夜空守望者》，但是谈的问题很重要……

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