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如说是个快乐的小课堂。这给我带来了极大的快乐。我以前那种学英语的恐惧感,就在这种欢乐中不知不觉地消失了。
上初中后,我的英语成绩逐步提高,每次回答问题,也不再胆怯了。有次曹老师从学校请来了几位英美国家的外教,我们之间相互用英语交流之后,外教们很惊讶:这些小孩子们的口语怎么这么流利?原先计划半小时的交流,我们整整谈了一下午。
在与外国人的交流中,我们再次感受到了学习英语的快乐。
我们就这样快乐地学习着,一步步成长着。英语班的高飞搬到了美国后,他还时常给我们写信,给我们讲美国的见闻,鼓励我们好好学习英语。在这样一个欢乐、充满爱意的英语班里,老师与同学、同学与同学之间完全没了隔膜,我们心心相映,每个人都是自己的知心朋友。
初中毕业后,我到二中上了高中,离曹老师的家有近二十公里的距离。从此,我便不得不离开曹老师的英语班了。
今天下午,爸爸打电话叫我快去见一个人。我跑到爸爸跟前时,爸爸领我敲开一家人的门。爸爸将我一把推到了前面,我的对面站的是位蓝眼黄发的美国人。爸爸竟然这样!于是爸爸说一句汉语,我就翻译一句英语;老外回答一句英语,我再翻译给爸爸。整个过程没加多少思索,就如同平时说话一般地在爸爸和老外间搭起了桥梁。这让我自己都十分惊奇。美国人非常开心,说她来这里很少遇到能这么自如地说英语的中学生。爸爸也很高兴,当场邀请美国人去饭馆吃饭。
于是,我们三个人就在街头边走边谈,又在饭馆里边吃边谈,越谈越投机,谈到最后竟然成了知心朋友。爸爸问美国人我的英语水平到底如何?美国人说,我现在去世界上任何一个地方,语言交流已经不存在问题。 爸爸不吃惊,我自己却吃惊了。
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初中日记(25)
5、22 睛
今天因你而精采
校园文化节的闭幕式隆重地举行了。
全校各年级最精采的节目都将在大礼堂放彩。还未开场,大礼堂里就座无虚席,连过道也挤满了椅子。
这里全是我们同学自己创作表演的节目,既亲切又新颖。台上,演员们十分投入,虽然他们开始时有点拘谨,但慢慢地也忘我地表演起来了。台下的观众也是学生,大家在一起自在多了,看到精采处欢呼声此起彼伏,每个人都沉醉在享受中。观众就是演员,演员也是观众。台上台下演员和观众打成了一片,完全没有平常去剧院看节目时观众与演员之间的疏远感。
渐渐的,这场闭幕演出演变为一次完美的学生大联欢,而不像是一场文化节的闭幕式了。
联欢中,最令人难忘的是一位男生唱《月亮》时的情景:他正唱着,录音机忽然出了毛病,音响断断续续地放着颤抖的歌,并发出电流的嗡嗡声,搅得他唱不下去了。观众抱怨着音响设施,高兴的心情一下被打乱了,观众席上一片混乱和嘈杂。为了不让同学们失望,歌手平静了一下自己的心情,便脱开音响,一个人清唱了起来。
他的嗓音非常有穿透力。全场一下子安静了下来,像一壶沸水突然结成了冰块。歌手的声音像天使般纯净。不一会儿,全场再次沸腾了!掌声、口哨声、助威声纷拥而至。工作人员也把音响关闭,大家拍着手为他打着节拍,整个舞台他是最耀眼的明星。
这是我从来没有经历过的精采演出——我被他深深地震撼了……我想是什么能让他如此大胆、如此动情呢?芽
我看着他的眼神,听着他的歌声,细致地寻觅着。终于,我找到了?选我感受到他的内心:我上台了,我的存在是为了大家快乐,不是为了自己,更不是来应付学校的安排的。因此,我要大胆地唱下去!对,他就是来给我们带来歌声,带来欢乐的!目标非常明确,除了欢乐,别无他求……我一下子又联想到我们去学校的目的是学知识,锻炼自己;去篮球场是为了提高球技;读文章、唱歌是为了给别人带来美的享受;看书是为了增长知识……等等,画面像幻灯片般在眼前飞过,要是每件事都有一个明确而正确的目的,都要知道我干什么来了,那该是多么充实而有意义的事情。
歌手唱完了,而我的思绪却没有停止。以前的虚荣心、胆怯心这时暂时都没有了,并且我一定要改掉内心的惰性,珍惜自己的幸福,关心别人,热爱生命。
8、18 阴转多云
礼 物
我们正值青少年
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