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家，不是我。

我也奇怪，如果是其他人创作这首歌，凭借着版权和下载分成，就可以名利双收了，可以说是躺在上面数钱也不为过，但是，偏偏却为一个年轻艺人作嫁衣裳，难以理解。难道他有着让人难以拒绝的背景？

此外，我也对林启华作一番点评吧，以上两个老师，讲了他的某首具体的歌曲，我要说的是，一般作为创作人，风格都是比较固定的，或浪漫或柔情或摇滚或爵士，多多少少都是有着个人特色的痕迹，万变不离其宗。

但是林启华没有，他的每一首歌，大家都可以看到风格的不一致，这个是说不通的，你一个年轻的创作人，可以那么轻松地驾驭这样不同的风格？

当然，我不是在否定，而是疑惑，这样的天才，真的有吗？

三个知名创作者的评论，迅速引发大家的关注，上面他们提出的疑问，也正好是大家的疑问，在这样的疑问之下，网友们更加确认林启华是徒有虚名了。

媒体们则是如获至宝，连篇累牍地报道，并且接连采访其他乐评人、创作家，让他们进行分析和评论，猜测谁才是真正的创作者，毕竟，能够创作出这样水准的歌曲的创作者并不多，一路查下去总能查到的。

可惜，依然没有任何结果。

不过，这样也已经足够了，足够让关心这个事的人，认定，林启华不可能创作出如此多风格迥异的歌曲出来，而有这样的共识，就足够了。

晚上，林启华的自媒体公众平台，再次发布了公告：认真研读了三位老师的评论，对三个老师的严谨表示敬佩，但是，却不敢苟同。为证清白，启华，斗胆向三位老师打个赌，请三位老师赐教。

第一百三十一章　命题创作

本来在围观的群众一下子炸了，纷纷留言。

“大骗子，竟然还敢喊冤？”

“有什么资格和三个老师讨教？”

“滚出娱乐圈”

‘‘‘‘‘‘

被的三个创作家，自然也在关注的行列之中，很快就给出了答复。

屈平：何为赐教？

严军：期待你所说的打赌。

韩冬丽：年轻人真有信心，看来，有点意思，说来看看。

“呵呵，”林启华面带微笑，继续在自媒体平台上更新：既然三个老师，都对我的创作能力有疑问，大众也怀疑我不是这些歌曲的原创者，不如这样如何？咱们来个命题创作比赛如何？

屈平：愿闻详解。

严军：。。。。。。

韩冬丽：。。。。。。

林启华：很简单，三位老师可以提前商量一个主题，以此主题，我临时创作一首歌，创作地点，就放在湘州电视台吧，我可以在三位老师的监视下，现场创作，避免被大家认为找枪手。

我创作的歌曲，就作为我在《唱将》舞台上的返场歌曲来演唱，当然，如果三个老师有兴趣的话，也可以以这个主题，同样创作一首歌，让大家一起欣赏同样主题，不同风格的歌曲，为全国观众献上一个有意思的表演，不知三位老师意下如何？

屈平：好强的自信心，我突然觉得自己的评论有点武断了。

严军：临时创作，你这是要打我们的脸啊。

韩冬丽：我是没这样的本事的了，但是，对于你现场创作这个事，我很有兴趣。

林启华：或许，三个老师，可以合作一下，三个不同的风格融合在一起，一定很有意思，就把这个事，当做一次好玩的游戏，如何？启华，愿意接受老师们的严格评判。

三人，迟迟没有答应，同为创作人，他们深知临场创作的难度有多大，知道自己没这个本事，同样，林启华敢说出这样的话，岂不是把握十足？最起码，也可以证明他有一定的创作才华，要不然岂不是自讨苦吃？

看热闹不嫌事大的网友们，则是兴奋起来，纷纷在三个人的平台下面怂恿他们接受这个挑战。

“三个老师，还斗不过一个骗子？”

“他这是欲擒故纵，装的，一旦答应下来，他就要露祛了，老师们上啊。”

“命题创作，好刺激的感觉，想看啊，老师们，接招啊。”

“对啊，是骡子是马，拉出来溜溜就是，直播创作，老师们出题，还现场监督，是不是创作天才，一看就知，猜来猜去有什么用？人家都提出这样的不公平的方案了，老师们还在迟疑？”

“楼上的，是不知道其中的难度吧？要知道创作，是讲究灵感的