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语文，但还是觉得上了一辈子深感遗憾的课。’教育无止境，你正当年轻，倍加努力才是。”

韩绮梅崇敬之情溢于言表：“您的话我会记得。”

吴老师与冯天琦急步离去。

韩绮梅眼前是一片为教育事业奋斗的前景。

傍晚五点左右，听课人员和参加比赛的人员在食堂共进晚餐。

就餐处的柴火被拢向一边。餐桌从南门一直排到北门，一条线的摆了三桌，白色的餐具摆在桌上，倒也整洁。

李申正敬酒，大家杯箸交响，热闹非凡地用饭。

田君未哼着小曲夹着饭盒进来。

传来惠满姑的声音，就你磨磨蹭蹭，说了今天有领导吃饭，伟田他们早早吃完就走了。

田君未不温不火的声音，领导吃饭是吃饭，我吃饭也只是吃饭，这中间一定要有时间先后吗？

冯天琦赶紧过去，说那边有空位子，一起吃，一起吃。

田君未不肯过来，冯天琦强拉。

田君未端着一盒饭随冯天琦出来，说了声“各位好”，拣个空位坐下。这桌与韩绮梅的一桌相临，田君未正好与韩绮梅背对背而坐。

韩绮梅往前挪挪。田君未朝韩绮梅的背影看看。

李校长敬完酒，在韩绮梅一桌落座。

与李校长同桌的一位带着几分醉意，口齿不清的说今天李校长挂帅比武不简单啊。

另一位附和就是就是，李校长精神可嘉。

李校长一脸谦逊，谢谢各位的夸奖，冲在前面，不过是为了带动其他。

李校长转脸问坐旁边的吴老师，您老说说，我今天的课怎么样啊？

吴老师已提前要了一碗饭吃好，正喝白开水，他仓促地咽下一口，笑道，数学我是外行，又不在评委之列，不好评价。

有人站起来给李申正敬酒，说，一个好校长就是一所好学校，有了你这样身先士卒的好校长，凌波中学是很有希望的。

李申正激动地站起，连说谢谢鼓励谢谢鼓励。

两人正仰头喝酒，田君未扭过头来，道，一个好校长就是一所好学校，是不是把复杂的教育现象简单化了？

那位酒喝一半，听田君未一说，回首问，啊？请你说说，这个判断怎么就简单化了呢？

李校长急忙说喝酒喝酒吃饭不谈学术。

没想那人却是谦和诚恳，把着半杯酒去敬田君未，认识认识，我先敬你一杯，再讨论问题。

冯天琦赶紧添了一杯酒给田君未。田君未一手拿着饭盒，一手举杯，“如果一个好校长就是一所好学校的判断成立，你们这些领导只要一心一意抓好校长的选拔与培养就够了，今天的教学比武也就多余了。”

领导连说有道理有道理。

其他在座的人也连连点头。

吴老师放下茶杯，“我的愚见，‘一个好校长就是一所好学校’这一判断还是成立的，这一判断成立在‘好校长’的基础上，既然是好校长，他就具备管理好学校的能力，在策划学校发展，引导师生成长，管理学校人力、财力、物力方面高人一筹，他具备了这样的能力，‘好校长’这一能力得到了承认，他自然能领导出一个好学校来。其次……”

吴老师的“其次”还未说完，田君未端着酒杯饭盒到了吴老师的面前。

“还是不能成立，不是科学判断。”

吴老师宽朗地笑笑，诙谐地说：“今天是棋逢对手嘛，接着讲接着讲。”

田君未一下挥挥饭盒一下挥挥酒杯，道，教育是一个系统工程，整个教育内部循环系统十分复杂，教育外部的循环系统就更为复杂，有政府指向，社会的支持力度，学校的好坏优劣，涉及到方方面面，单靠校长，独木难支。教育的主要实践者是教师，教师才是学校的灵魂。最主要的，校长应重在学术，兼职管理，在学校职位最高，思想也不能脱离教师的灵魂角色。中国的校长大多重在管理，疏于学术，做官的感觉过重，失去了教师的人文特点，不可能成为好校长。

虎着脸坐在一边闷不作声的李校长开了口，田君未，你怎么会在这？

田君未刹住谈兴回答，在这吃饭。

李校长对他的回答不满意，眉头紧蹙。

田君未故作惊讶，我每天都在这吃饭，你不知道？

旁边的人拿奇怪的眼光看着他们。

冯天琦过来打圆场，小田是我叫过来的。

李校长低声严厉地，来了就少说几