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卓绝汉代的辞赋家——司马相如（1）

唐代诗人张祜的诗：“凤兮凤兮非无凰，山重水阔不可量。梧桐结阴在朝阳，濯羽弱水鸣高翔。”描写的是一段传世佳话，诗中的“凤”正是本文的主人公——司马相如。司马相如（前179年—前118），西汉蜀郡成都（今四川省成都市）人，字长卿，小名犬子，因仰慕战国时期蔺相如的智勇双全及忠君为国的人格魅力，认为好男儿自当有美名，遂更名为相如。司马相如雄踞西汉文坛赋体大家之首，其代表作《子虚赋》和《天子游猎赋》更是为汉代文学的繁荣奠定了基础，也为他赢得了“西汉文章两司马”（另一司马为司马迁）的殊荣。文人的气质再加上天性的桀骜，使其一生充满了浪漫的传奇色彩。

一、文武兼擅司马郎汉文帝前元元年（前179年）一个初秋之晨，富比天府的蜀郡成都处处洋溢着蓬勃生机。秋风送喜，年近五十的司马老爷沉浸在得子的喜悦中，怀抱着嗷嗷待哺的幼子，望着天边一轮喷薄而出的朝日，他憧憬着儿子的未来。令人欣慰的是，他的儿子司马相如也的确没令他失望。

小相如禀赋异常，学语即能识“马”字。司马老爷是一位饱读诗书之人，家中藏书甚多，自从家中有了个咿呀学语的小相如，他更是视这些典籍如宝贝，经常把小相如放在书架前，郑重其事地对儿子介绍这些书简，并不时给儿子读几个字。终于，意想不到的奇迹发生了。在一个看似平常的上午，司马老爷照例带儿子来到书房，并在他面前展开了一片竹简，指着上面的字让儿子看。不知道是不是先前的早期教育奏效了，忽然，小相如紧紧盯着其中一个字，用手指着喃喃地说“马——马——”，等欣喜若狂的司马老爷再三确定那真是篆文“马”字时，小相如的聪慧也传遍了左邻右舍。

自从小相如识读出“马”字后，司马老爷就给他开蒙，教他识字读书。由于年少颖慧，小相如对教给他的字学得快，记得牢，过目不忘，再加上勤奋好学，他进步飞快。几度春去春又来，相如渐渐长大，不仅能识字，还很快就由字到句、由句成篇、由篇为章，诵读自如，有的甚至可以倒背如流。等他长到十六七岁的时候，已是诗书满腹，下笔成章，并对文字之形与音义尤有兴趣，成为当时成都闻名遐迩的小才子。

司马相如的才气不仅表现在读诗作文上，其琴艺也是十分了得。悠悠琴声，可以陶冶性情，拥有好的琴艺是当时很多文人追求的素养之一。司马相如从小开始习琴，琴艺日臻纯熟，令人有余音绕梁之感。其后在与卓文君的相恋中，琴艺也曾为他立下汗马功劳。古代名琴有四，为号钟、绕梁、绿绮及焦尾。相如所用琴名为“绿绮”，为梁孝王所赠，是传说中最优秀的琴之一。“绿绮”通体墨绿，晶莹闪亮，抚之温润光滑，精妙绝伦。此琴在手，相如如虎添翼，弹奏的琴音时而悲凉激越，时而哀婉动听，令听者心驰神往！

卓绝汉代的辞赋家——司马相如（2）

虽然读书和弹琴，培养了相如的远大志向和高雅情操，但他觉得仅仅是这样还不够。拥有一副强健的身体，一身好剑术，再加上饱读书籍，才能无敌于天下。相如学剑非仅为强身，他还要学习他所钦佩的侠士仗义和敢作敢为，把侠士精神和文人风范融合一体。为了这个目标，他跟着父亲学习击剑，每天早上手拿青光闪闪的利剑，迎风舞动，任红色蜀锦做成的剑穗上下翻飞，在晨光中熠熠生辉。相如舞剑，看似轻柔飘逸，实际上威风八面，势不可当，展现了文人威武的另一面。

文武兼修，是难得的品质，反映了司马相如作为文人的一种积极进取和要求不断完善自己的精神；文武兼擅，是最高境界，体现了中国文人容纳百川的情怀和完美追求。

二、风流不羁凤求凰长成以后的司马相如，在经过多年的刻苦修身和韬光养晦以后，身心都已做好了准备，雄心勃发，意欲大展宏图。恰逢汉景帝施行“以资得官”制度，于是在20岁时他进入仕途，担任景帝的郎官，不久便升为武骑常侍。但这一切和他原先设想的有很大差距，本来他希望依靠自己的长项——作赋，写出名垂千古精美的赋，以得到皇帝的重用。可是景帝根本就不喜欢辞赋，相如觉得自己英雄无用武之地。就在这时，梁孝王带着他的游士，当时著名的辞赋家枚乘、邹阳、庄忌来到长安（今西安），相如遇到了自己的伯乐，不久辞去官职，来到了梁园，在那里他找到了有利于创作的文化氛围。可是好景不长，随着梁孝王染病而薨，梁园宾客四散，司马相如潦倒地回到了蜀郡，就是在这段时期