第29部分(第2/4 页)

星一起到街上去买菜，我则在床上睡懒觉。大概10点钟左右，李雪莹和星星从街上回来了。这时候我早已经醒了，只是懒在床上不想起来。他们还在上楼，我就听到李雪莹很大的吵骂声，我不知道星星又做错了什么，惹得李雪莹生这么大的气。

“妈妈哎”接着，我又听到了星星一声接一声的尖叫声。看样子，李雪莹的火气还真不小。我想象得出来，李雪莹肯定是边骂边推搡星星，还时不时地用手掐一下星星的肩膀甚至揪她的脸蛋，不然，星星是不会发出那种痛楚的尖叫的。

不一会儿，李雪莹和星星就到楼上来了。

“你这个没出息的家伙，完全是个大笨蛋、胆小鬼……”开门进来，李雪莹还不住地吵骂星星。我听了一会儿，终于把这件事情听明白了。

原来，李雪莹和星星从街上买菜回来，在政协坝子，他们看到有几个小朋友在玩“修铁路”的游戏。

“你去和那些小朋友一起耍嘛，”李雪莹对星星说，“一天到晚象跟屁虫一样跟在大人后面有啥子出息呢？”

但星星有点不愿意，她对李雪莹说：“我和他们耍不起哎，你喊他们到楼上去耍嘛！”

虽然李雪莹给星星讲了不少道理，但她并不为所动，还是跟着李雪莹一起上楼来了。于是，就引发了李雪莹的一趟发作。

“日妈老汉就是这种德性，孩子又能够有什么出息呢？”李雪莹知道我现在肯定是醒了的，她嫌骂孩子还不解气，又把泄愤的目标指向我。“一天到晚就只知道睡日妈我不相信睡就能睡出个什么名堂出来大的小的都是一幅窝里窝囊的样子哎，我问你，你是啥子大官呢，还要我去喊别人上来和你耍”

应该说，李雪莹让星星去社交的想法也没有什么不对。要上街去耍，星星也已经去过了，现在也应该是轮到她自由支配自己活动的时间了。星星从小主动性就比较差，她和左邻右舍的小朋友的交往没有问题，到别人家里去和主人家的孩子一起玩耍也不需要大人的中介帮助，但就是比较缺乏那种“自来熟”的交际性格李芳华这种性格就表现得很明显哎！在李雪莹心目中，这才是大方性格的最高境界呢！

这使我想到两、三天前的一件事情。那天，李雪莹带着星星到街上去烫头发。烫完头发后，李雪莹就带星星到一个叫鲍惠的同学家里去耍。李雪莹和星星去时，景枝和她的女儿也在那里。景枝是李雪莹读进修校时的同学，平时很少在一起耍，现在碰在一起，她们就多摆了一会儿龙门阵。

三个女人在一边摆龙门阵，三个女人的女儿也各自在一边玩耍。他们玩的还是“上课”的游戏。但游戏还没有开始，鲍女和景女就发生了争执，她们都争着要当老师。两个孩子互不相让，结果游戏无法进行。在大人的干预下，孩子们达成协议，由三个孩子轮流当老师。可能是从这中间看得出来，星星对当老师没有那么强烈的欲望吧，她的轮子就被排在最后。等鲍女和景女都当过了老师，该轮到星星当老师的时候，换班工作进行得并不顺利。

“大家坐好了”星星开始发号施令。

“她当都当不来老师！”景女突然喊了起来。

“不是你这样说的！”鲍女也起哄说。

“不要她当老师了，”景女站起来大声地说，“我来当老师！”

“我来当老师！”鲍女也站起来走到前面的位子上。

“你才当老师的，该我当了！”景女用手推鲍女。

“你已经当过一次老师了不干哪！”鲍女也尖声地叫起来。

其实；星星在政协和小朋友们一起耍的时候当过无数回老师，她对当老师还是很有经验的。她实际上并没有说错和做错，而真正错的是鲍女和景女，她们根本就不把大人的安排放在眼里。最让人想不通的是，她们把星星排挤开，不让她当老师，而星星对自己的权利却一点不去维护，只是无奈地看着他们。她心里可能是希望大人们再出面来解决。大人们确实也再次出面进行了调解，但可惜的是，这次干预并没有奏效。鲍女和景女为谁当老师你争我夺，最后还大打出手，两个孩子都哭了。

回到家里，李雪莹对这件事仍然久久不能释怀。

“你小的时候可以靠着大人，但你能够靠大人一辈子吗？”李雪莹不以为然地说，“你是没有长嘴呢，还是没有长手呢？说也说不过人家，打也打不过人家！你说你有啥子用？”

“该你的轮子哎！”我也想对星星进行进行教育，“你不准我当老师，我偏要当！你们想来当啊，反正我站在前面不让”！