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帚、拖把等工具，一起走出教学楼，绕道窗户外去看。

可是，到了外面，孩子们仰头向三楼楼道头的窗户看去，却十分都没有发现。他们再回到楼上去一看，那个鬼脸也无影无踪了。

“就这么结束了？”听到这里，同学们都感觉不过瘾，都想听王德福讲接下来发生的事情。

“没有然后了。”王德福一句话，让大家十分失望。不过大家对这个事产生了浓厚兴趣，纷纷讨论了起来。

“学校一般都建在乱坟岗上，因为学校人多，阳气旺盛，能够镇得住”有同学说道。

“屁！中华文明五千年，死了多少人，立了多少坟，又扒了多少坟，这么说的话，咱们脚踩的每一寸土地，下面都曾有过无数的坟”另一同学针锋相对。

“你的意思是说，咱现在吃饭的饭桌下，或者说咱的座位下，就有不少坟？”先前那位同学弱弱地说。

“废话，加上洛阳是九朝古都，兵家必争之地，死的人更多”这位同学幽幽地说。

“我怎么感觉后背发凉呢，咱能不能别把事情往咱这扯？”荣荣说，“原野，你见识多，你说说，王德福看见的那个是怎么回事呢？”

“这种鬼，叫做形魅，也叫人魅。属于道行比较浅的鬼。”我说。

“老原，你接着忽悠”同学小强很不相信地说。

“活物里，最低等的有草履虫，最高等的是人类。在鬼的世界里，也是分等次的。”我说。

“形魅一般是由一些动物死后幻化所成，它们不害人，现形也只是在跟人们开玩笑而已”

“那它为什么会变啊，从小猫脸变成窗户那么大？”荣荣问。

“美丽的美字怎么写？”我问。

“上面一个羊，下面一个大”荣荣说。

“所以嘛，羊大为美”我说，“人们往往觉得，不管什么东西，都是越大越好。所以对于形魅也是如此，它认为自己越大，别人就会越害怕它。”

“那我们见到形魅，该怎么办啊？虽然不害人，但是也太吓人了。”有同学问道。

听到同学这样问，我一时该不知道如何回答。究竟什么叫人才呢？大学毕业的我们上知天文下知地理，可是在某些领域却依然如同一个傻子，多年来的无神论、唯物主义教育，使得我们距离“综合性人才”的目的越来越远。

当人们遇到专业问题，可以上网，或者查阅图书获得答案，可是面对此类问题时，人们往往无从求解。

实际上我也不是这方面领域的专家，我只是略懂一些皮毛而已，同学这样问我了，我只好硬着头皮敷衍着说：“见怪不怪，其怪自败。”

“嗯，有道理”同学们赞许地点点头。没想到我临时想到用来自圆其说的一句托辞，竟然得到了同学们的认可。

“我想起来了，这个事还有后续”王德福突然插话说道。

“你这个家伙，忽悠人呢！建议你自罚一杯，罚完后接着说。”我说。

傻人都实在，王德福自己添满一杯酒，一口喝了下去，说道：“后来我们那座老教学楼拆了，建新楼，在下面发现东西了。”

王德福说，旧的教学楼拆掉后，人们在原址准备建设一座高标准的新教学楼，可是在打地基的时候，打夯机反复打了很久，地基总是松松软软的，工人们感觉诧异，混合了石灰一起打，可是地基都是软塌塌的。

建筑工人们本来是十分讲究的，他们多烧了许多纸钱，继续打夯，可惜现状依然没有改观，无奈之下，包工头决定，再往下挖，看看下面是否有什么玄机。

挖掘机重新开动了，挖了一会儿之后，铲斗里挖出来的竟然不是土，而是一团一团的干草。难怪怎么打夯都打不结实，原来地下是有如此厚厚一层干草。

挖出接近两大车干草后，人们发现，干草下面是一口大锅，锅盖十分大，是普通大锅盖的三四倍大。

据参与施工的工人回忆说，根据大锅的尺寸分析，这可能是古代的行军锅，因为只有行军锅，才有必要做得这么大。

“锅里有什么宝贝啊？”有同学问。

“没有宝贝，听说就是一堆碎骨头，懂的人说了，是蛤蟆骨头。”王德福说。

“啊？”几个同学听说大锅里有蛤蟆，恶心地伸出了舌头。

“你们恶心什么，今天咱点的菜里就有蛤蟆”我指了指桌子上的爆椒牛蛙，解释道，古代生态环境好，军队捉拿青蛙用做伙食，也是可以理解的。

第六十六章