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个学期，想休息，肖蕾没有再办班。

不办班，她有了更多的时间。她去王昊家里，主动要求照顾王昊，让王昊的奶奶回农村老家好好休息一下。

老人家喜出望外，兴高采烈地说了很多感激的话，准备回老家。肖蕾给她买了一些礼物让他捎回去，并送给她二百元钱，要她春节给家里的晚辈们发压岁钱。老人家起先不好意思，不肯接。但肖蕾态度坚决，非要给她。老人家想到如今王昊已经是他的弟弟了，两人有了这个关系，也不是外人，于是就接受了。接受之后很高兴，乐得合不拢嘴，说了一箩筐感谢的话，随后就回去了。

老人回去后，王昊家里就成了肖蕾和王昊的小天地。肖蕾为他做饭，辅导他功课，不感觉累，却感觉特别的甜蜜和幸福。

王昊也有这种感觉，自从升入三年级，他和肖蕾见面的机会少了很多。由于不常见，两人更加珍惜在一起的每分每秒。现在两个人单独在一起，难得的安静与温馨。两颗年轻的心更加贴近了。

一年多来，虽然两人的感情有了很大发展，但肖蕾告诉王昊，两人在学校里一定要保持一种距离，不能让别人看出他们之间的那种感情，以免惊世骇俗，吓坏了别人。

王昊遵守这种约定，一般情况下，在学校一直和肖蕾保持着适当的距离。

进入初三的时候，学校为了公平，对新生进行了重新编班。王昊原来的同学当中，只有林雅琪等有限的几个人和他编到了一个班中。林雅琪一门心思学习，对其他事情不大关心。

不仅林雅琪，所有的同学都面临着升学的巨大压力。大多数时间，他们都两耳不闻窗外事，一心只读考试书。因此故，开学初肖蕾面临黄金造成的种种管理困难，王昊并不知道。

王昊听说过任才和黄金的纠纷，但不知道那件事也给肖蕾带来了很大困扰。在他心目中，肖蕾是个好老师，他喜欢，别人也应当喜欢。

……

寒假期间，肖蕾和他一起制定了详细可行的学习计划。计划中主要的时间是学习，中间安排了一些短暂的休息时间。王昊学习的时候，肖蕾就在旁边辅导，看着他学习。她的眼光很温暖，充满了慈爱与温柔。这眼光既像姐姐又像情人。王昊看到了，心中暖烘烘的。

功课之余，肖蕾和王昊打纸牌，玩游戏。打牌的时候贴纸，谁输往谁的脸上贴。平时肖蕾给学生上课，总是一本正经地端着脸，自己也感觉累。现在得到一个想说就说想笑就笑的放松机会，很兴奋，也很投入。自己输的时候决不耍赖，王昊耍赖的时候决不放过。看到王昊耍赖，她就笑着刮他鼻子，揪他耳朵，大声要求他不能犯规。

游戏主要是一些益智的猜谜活动。这是肖蕾的主意，想借此训练王昊的智力。王昊同意猜谜，并且提议输家要罚俯卧撑，罚五个。肖蕾觉得这项目自己擅长，不会输，就同意了。

可是战场上没有不败的将军，有时候肖蕾也会输。输了的时候果然做俯卧撑，但胳膊没劲，做不了那么多。没办法，只好耍赖。这时候王昊也和她较真，逼她做，不做不行。肖蕾讨饶，主动要求做仰卧起坐。开始的时候还能做，但做了几个之后动作犯规，需要依靠双腿抬起的惯性才行。王昊不答应，说这样不行，再来。肖蕾没法，苦着脸求王昊帮忙，让他按着自己的双腿。如此，一直把游戏玩了下去。

毕竟，肖蕾也年轻，这时候她才二十一岁，也是天真烂漫的花季。两人年龄上只差六岁，共同的兴趣和话题都很多。

不知不觉间，王昊不再喊肖蕾“老师”了，也不喊“姐”，有时候提名道姓，直呼其名。有时候干脆啥也不喊，直接说话。只有两个人，即使没有任何称呼，肖蕾也知道说谁。她发觉了这种变化，不但不生气，反而很高兴。

怕耽误王昊学习，肖蕾不看电视。有时候王昊学习，她很无聊，就坐在王昊身边看书。王昊问题，她回答。王昊不问，她就专心看书。这气氛很温馨，两人都沉醉其中。

自从认了干亲之后，妈妈也到王昊家里来过几次。这时候她已经把王昊当成了自己的儿子，看着王昊，老人心内说不出的喜欢。她要女儿好好辅导干儿子的功课，发自内心地盼望他早日成才。

大多数的时间，肖蕾和王昊一起到妈妈家里吃饭，主要是午饭和晚饭。早饭简单，王昊总想着对付。妈妈不放心，说孩子家，正是长身体的时候，咋能对付？于是总是逼着肖蕾过来给他做早饭。肖蕾心中高兴，却装模作样地埋怨妈妈，说妈妈现在对王昊，比对自己都亲。

听到女儿这样