第16部分(第3/4 页)

蕾自己在一把椅子上坐下，看着王昊，气定神闲。

王昊心说晕，咋这样玩我？心中不忿，嘴上却不说。

肖蕾看着他，等他说下去。看他不说，只好启发，“知道丢人了，往后咋办啊？”

“往后……努力。”王昊又紧张又害怕，还有些不忿，一颗心被老师揉捏的七零八落，哪里还能够思考？因而，只能顺着老师的思路走。

“努力？咋努力啊？”肖蕾看他如此迟钝，简直是启而不发，心中不满，从椅子上站起来，走到他身边。盯着他好看娇嫩的脸庞，提高了声音，“你这话太笼统了，没用！具体点，咋努力？”

“我……早起。每天早上五点起床，背书。”王昊顿时感到了来自老师的压力，紧张，满面通红。

“还有呢？”肖蕾又进一步，和王昊面对面，很近的距离，不到半尺。

“还有……晚睡。每天十二点之前不睡觉，做练习题。”王昊感到了更大的压力，负重一般，周身发热，很吃力。

肖蕾看他这副德行，心中又气又爱，不自觉的，突然就有了一种冲动，伸手摸住了王昊的下巴，轻轻托起，看着他好看的面容，“低着头干吗？看着我。”说话时还挺自然，说完，突然心中有些慌乱，莫名其妙地紧张。

然而王昊却没有感受到她这份紧张，他这会儿正难堪呢。内心里，他非常喜欢老师，但此情此景，他哪里还敢乱想！

他练过武术，遇到被动局面，身体不由自主地产生反应，退后一步，摆脱了老师的手掌，身体靠在了墙上。

肖蕾一愣，不由自主地跟上去，再次和学生面对面，依然是很近的距离，不到半尺。

王昊被老师逼到了墙角，避无可避，心中局促着，迅速看一眼老师，赶忙低头，又觉得不妥，于是把头仰起，却垂下眼帘，不敢和老师的目光相接。

老师是美丽的，眼睛尤其动人。但是，他不敢欣赏。

肖蕾看王昊乖顺的样子，心中微微得意，作为老师，她需要学生这样。她满意地欣赏着学生俊俏的面容，满足着，却突然有些不忍。毕竟，她是喜欢这学生的，她不忍看他这样拘谨地面对自己。在她内心深处，更希望这学生和自己亲近，不想他怕自己，不想看他这样狼狈的可怜样。

肖蕾叹气，语气和缓下来，“王昊，你是个聪明的学生，老师希望你明白：一时的失败并不可怕，可怕的是失败之后不能自己爬起来。——老师让你来，不是教训你，是想给你一些帮助。你……明白吗？”

王昊感激地看一眼老师，又赶忙垂下眼帘，不说话。

“你看你，站在这儿比老师都高，在老师眼里，你是个男子汉了。作为男子汉，你得有男子汉的样子，不能总像小孩子那样做人做事，那样不好，不成熟，知道吗？”肖蕾抬头看他，由衷地说。

王昊点头，“嗯”了一声。

肖蕾舒口气，心想，“总算出声了，什么意思？说明这番话他听进去了，引起共鸣了。”这样想着，语气温柔起来，“王昊啊，今天让你来，主要想向你说明两点。第一点，考试，也就是老师和学校了解学生成绩的一种手段，作为学生，别太在意。一次考试考不好没关系，可以总结经验，争取下次考好嘛。所以，不能气馁，更不能自暴自弃破罐破摔，那是没志气的人的作风，老师不希望你也那样。关于这一点，你不会让老师失望吧？”

王昊抬眼看着老师，神情激动，满面通红，一边点头，一边说“不会”。

肖蕾看学生这么懂事，心情愉快，语气更加温柔，“不会就好。老师也觉得你不会。在老师眼里，你一直都是个有志气的好学生。”少顿，“第二点，你还得再写一份学习计划，计划的要求和上次一样，要具体，实在，切实可行。除了计划，老师还想多给你布置一个任务，希望你利用星期天的功夫，好好反思一下这次考试失利的原因。然后呢，形成文字，交给老师，好吗？”

王昊看老师那么温柔地对待自己，心中不再紧张，听老师布置这么简单的一个任务，不假思索，赶忙答应。

“写反思很有好处哦。善于反思的人才有可能成大器，干大事。”肖蕾看他放松下来，并且答应了自己的要求，心中愉快，耐心地解释起来，“知道毛泽东吗？”

“知道。毛主席嘛。嘿嘿。”王昊轻松起来，愉快地回答。

“对，毛主席。毛主席就很善于反思。通过反思总结经验，吸取教训。所以才能带领解放军打胜仗，打败国民党，建立新中国，成就一番伟业。