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经任务编号。快狼队那一栏，完成了四个拼图，得分60；雄鹰队完成了两个，得分40；英才队完成了三个，得分50；号称“锋芒毕露”的先锋队，只完成了一个，得分30，成功垫底。

教官指着第一排，面无表情：“第一队，你们无愧于第一！给自己鼓掌，给自己欢呼，十秒钟。”

快狼队的方向传来一片欢呼：“快狼快狼，快播之狼！耶！！”之后是一阵嘈杂不齐的鬼叫神嚎。

十秒钟后，教官笑了笑，脸上由于表情太过突兀的切换而显得十分不自然：“作为一场比赛，第一组得分最高，固然是胜利者，但作为一个团队，你们是快播的团队！你们失败了，败得很惨！”

快狼队的欢呼戛然而止。

教官的笑容甚至有点狰狞：“你们失败了！失败并不可怕，可怕的是没有认识到已经失败了！”他指着白色的写字板，“看这里，在三十分钟内，每个小队最多都可以拼出九种作品，这个项目的总得分超过一千分，看看你们得了多少分？三十四十五十六十，一百八十分！！”

安静得有点吓人。

“一个团队失败了，我们来找找责任，是谁的责任？”教官扫视全场，没有人举手，“这个问题谁能告诉我？你们都是大学生，都是快播未来的精英，没有人知道问题出在哪里么？”

孙茂月举手站起来：“没有人统筹全局，才会导致这样的结果。”

教官拍拍手：“没有leader！你说得很好，介绍下自己。”等孙茂月介绍完了，教官继续说，“好，孙茂月同学，没有leader，所以你尝试自己当leader，但失败了，对不对？”孙茂月点点头，教官道，“有当leader的志气，也有站出来的勇气，很好，我们给这位孙茂月同学掌声鼓励一下，”鼓励完了继续说，“但是，我不得不遗憾地告诉你，即使你成功当上了领导，也于事无补，因为我们分发的任务条，其实已经指定了leader！现在，四个队长，把你们手中的任务条都念出来。”

四个队长依次站起来，将任务条念了一遍。

教官冷冷地问：“现在谁来告诉我，leader在哪里？”

第十五章　妖孽再现

程国锋举手站起来道：“leader是先锋队。”

教官赞许地点点头，又让程国锋在所有人面前自我介绍了一下，最后给这个小游戏下了结论：“第四组没有把leader这个角色担当起来，你们就以为责任全在他们身上吗？看看孙茂月同学站出来承担leader责任的时候，都什么反应！”

台下，舒芷涵看看程国锋，再看看陈默，陈默冲她微微一笑。

教官给了一分钟准备，让各个小队派人上台对此进行总结。上台的人多是苦逼队长，偶尔有一两个队员上去，说的也是无关痛痒的内容。

短暂的休息过后，跟着是其他的小游戏，像什么背靠背坐地起身（几个人手挽着手，背对围成一圈，手不许撑地站起来）啦；解手链（确定左右位置后将顺序打乱，然后牵起手，要求恢复原状）啦；追火车啦；前后左右啦；叫名字啦；等等，无需赘述。

陈默留意了一下，上午出现的这些个小游戏，全部都可以归类为管理学游戏中的破冰游戏。一个完全由陌生人组成的或者相互都还不够熟悉的小团体，可以通过一些游戏快速相互熟悉团体中的多数人，或者消除彼此的隔阂，这样的游戏相当于开启了人与人交往的破冰阶段，所以被称为破冰游戏。

这样的游戏对于促进实习生们的相互熟悉和相互交流有没有帮助，陈默不知道也不想知道，他只知道就这么一早上，他牵过5个女生的手，这个数字赶上了他大学四年牵女生手的数量！

转眼已经是饭点了，临吃饭，教官们为了避免一群陌生人吃饭时过于沉默，还要求下午集合之前能叫出本队所有人的名字。然后几十号人排成两列纵队往回走，走过种满了荔枝树的小坡，穿过不长的小隧道，沿着公路走了一会，就回到了田园山庄，却没有停在大门口，一直向里走去，穿过一道回廊，来到一个湖边，有一条古朴的小木桥直通向湖心的小岛。实习生们走在桥上，几个女生就湖中的水鸟是鸳鸯还是别的什么引起了争论，那无忧无虑成双成对游在湖水中的鸟儿，让这些即将毕业即将工作即将真正踏入社会的学生们第一次意识到，原来，十六年寒窗，自己已经到了法定婚龄。

队列来到湖心，却是一个庞大的舞台式餐厅，两个教官一左一右守在门口，数着进去的人，每十个人