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“阿爸应该知道吧？”

“阿爸也不一定知道。”

“你阿妈逃跑过吗？”

“应该也跑过吧。我不知道。”

“不知道不知道，一问三不知。你阿妈养了你有什么用？”

“芊芊，你别生气，明天我去问问。”

与大嫂、阿彩这些妯娌相比，左芊对这个素未蒙面的李晓染更加有亲近感。因为她们同样的多愁善感，同样的有一颗不甘的心。

左芊经常拿着那本书，坐在山坡上，看着对面的大山，幻想着李晓染当年的心情。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。离人，看来这就是大哥名字的由来了。是不是她也和自己一样，得知怀孕后生出了绝望呢？“难道我真的回不去了？”是不是和自己一样，不甘心被命运这样安排呢？左芊的古文学知识不多，不知道之远、初雪又是什么出处，但她猜想，既然李晓染曾经想为最小的孩子取名叫“性平”，应该是她已经彻底向命运低头，自己劝慰自己要“心态平和”吧。

如今十几二十年后又有左芊走了李晓染同样的路，难道最终也会用一个“平”字来说服自己吗？左芊不觉想呆了。

左芊一直沉浸在自己的世界里，让阿远很不安，他觉得这个安静沉默的左芊离自己越来越远，似乎就要离开他飞走了。如果真如大哥所言她是想家，他能安慰她的话都说不出口。他不知道该怎么办，才能让左芊再次看见他。

晚上，王小平放学回家，连书包都顾不上放就直接跑到左芊面前，委屈的说：“梁老师说我这个题没做对，阿婶教教我吧。”

左芊自从得知自己可能怀孕后，就一直没有再帮小平做过辅导。这次小平主动找过来，让左芊觉得对这个孩子有点愧疚。她连忙拿过小平的试卷看起来。王小平前面的题都做得不错，就是最后一题扣了十五分，只得八十五。最后一题是看图说话，梁老师画了一个四格漫画，大意是一个老奶奶走路摔了，一个小学生看见了扶起来，老奶奶说“谢谢”。题目要求把小学生回答老奶奶的话写出来。梁老师的考试意图是让小平写　“小学生说：‘不用谢。’”，结果小平写的却是“小学生就走了”。

左芊看了一下，觉得王小平不能算写错了，只是不合梁老师的要求。左芊耐心的把题目给小平讲了一遍，又告诉他为什么他这么写不行，应该怎么写。小平在试卷下面认认真真更正好。左芊摸摸小平的头，觉得教小朋友学习真有意思，另一只手不觉摸了摸自己的肚子。

“阿婶，你给�