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场考试，就得付出那么大的代价，这是否荒唐了点呢？显然是的，所以他一直无法下定这个决心。

而时间一长，考虑的结果更是，他直接就发恨绝不做这样的傻事！

其实，他也倒不是真的如此厌学的，而恰恰相反，甚至在某些程度上还可以说，他比很多其他的人都更喜欢学习。因为平常，他的爱好就是读书，喜欢涉猎、研究新鲜的、有趣的，不同学科、不同方面的知识：故而从小，他就是一个家人们公认的“好奇宝宝”，长大了，更是熟识者眼中，无可争议的一个“书呆子”——可是，他却就是发现自己，没法适应如今的这种教育制度：受不了必需承认人家告诉自己的就是真理，即使是无法接受、不敢苛同，或不想了解的东西，却也必需牢牢的记住，甚至要一字不差的背出来。

当初他之所以没有考大学，就是不愿意落进这样的陷井的，如今又怎甘主动再往里跳呢？他一向都认为，如今的大学和成人学历教育，所要求学生们掌握的知识百分之*十都是不切实际的教条和理论。死记硬背会之后，根本也就没有什么实践的机会和实用的价值。不仅如此，其中的谬误且绝对要比真理要多的多。所以，即使把现在的教育定断为是一种完全彻底的误人子弟似的“恶搞”，乃至是一种危害社会的毒草，都绝不过份！

他还记得好像过去看到过有媒体这样的报道，曾经一个机构做过一个试验：把中国学生要做的英语试题，发给英国和美国的留学生们去做，而让人无比讶异的结果却是——那些留学生们最多也只能勉强及格。他觉得，这完全是一种对“教育”的最大讽刺！“是我们中国大学生的英语水平，竟然远远的超过了以它为母语的，英语语系的那些人吗？当然不会，除非这人的脑袋被门挤坏了，才会这么认为呢！”抱着如此想法的陈康，又怎甘心把自己，自己的时间和精力，交给这样的教育体制去糟蹋呢？即使这能换来一张文凭！

他可不希望某一天，有人对自己说，“你外语的水平，比外国人还高，所以连他们都听不懂！”因为他不认为这是一种荣誉，而只视做是一种悲哀。“在国内考了个四六级的英语，说话写文章，外国人还是不懂。在学校以‘优异’的成绩高分毕业，而学得东西到了社会，到了单位，到了自己的岗位上，一点用处都没有，还得从头再来——这就是中国如今的教育：荼毒天下，遗害子孙的学历教育成果。”这，更就是陈康对现在的学历教育所最终下的定义。

在如今的学校里，要想学到点真东西，比过去的学徒所需花的时间还更长！若他有这个权力的话，甚至想改变这样的现状，重新设置学校中的科目，另编教材。在他的眼中，也根本找不到一座堪称合格的学府。对于如今的文凭本身，他更几乎就没有一点基本的认同感，你让他又怎肯手托着大把的钞票，送上门去让人宰呢？

如果他有得是闲钱也还罢了，或者他还会找一个草台学校报个名，多交点费用，人都不必去，多等点时间，到时就可以混个放在身上——这样一来，起码找工作时就可以过这一道最大的难关了：毕竟过去一直以来，就总是卡在这儿。可问题是，他没有那么富裕啊！腰包总是瘪瘪的，手中常感拮据，渡日都很艰难，这些一向也是他最为头疼的事，要不又何必去找工作赚钱呢！

而正规一点的学校，尤其是国家的成人考试，学费倒是可以少一些，可是费得时间却是一样的。并且他们的教学“质量”要求就又高了：你报了名后，还必需真得花上无数的时间和精力，把那些课本里的垃圾装到自己的头脑里。到时更还必需能通过考核，这才可以拿到那一纸文凭。

其实，凭心而论，相对于那些只认钱，交了钱就可以毕业的学校，这种对学生“负责”的态度，是让人更为哭笑不得的，真有一种“义正词严”的“害你没商量”的让人无话可说。

因此，陈康一直以来都没办法弄到一张文凭。而他强烈的道德观，又让他觉得自己对用人单位应当坦诚以对，身上不知道从何时何处沾染上的中国传统士子文人的清高，更让他不屑于弄虚作假，隐瞒事实真像。

甚至，他且还总是会意气地在寄发或投递简历的时候，端端正正的注上“高中毕业”这四个：他认为明明不足以评价自己的水平，却又是无法置辩事实的大字——当然，也因此，让他一而再，再而三，再三再四的，到处碰壁，吃了无数的闭口羹，就是没办法顺利扣开一家用人单位的大门，失业失到叫人没脾气。能找到的工作也都只是一些高强度低收入，没法干得下去的。

不过现在，可就不同了！