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一听，才发现

事情并非如此。从教室里传出的旋律，是我很熟悉——却从来

没听过的曲子。

李斯特的升C小调第二号匈牙利狂想曲。

这是高难度的钢琴独奏曲。惹人怜爱的舞曲旋律进行时，

还伴随以无与伦比速度连续弹奏的同一个音；何况我现在听到

的是吉他演奏版。这是什么？我没有这种令人吃惊的CD——不

对，这是现场弹奏的——所以现在正有某个人在门的后面，直

接把电吉他接在我改造的组装式扩大机上弹奏着。

我不禁毛骨悚然，因为这种曲子不可能是由一个人弹出来

的，就算有四只手也不够。不过，耳边传来的旋律的确只有一

把吉他的声音。会是谁呢……？

我握着门把。

就在这时，那架埋藏于垃圾场的平台钢琴突然浮现在我的

脑海。

我往斜下方押着门把同时转动。喀喳——一声不干不脆的

金属声响起，手心传来锁头弹开的触感。就在我开门的瞬间，

音乐戛然停止了。

真冬坐在长桌子上，目瞪口呆地直望着我，涂着亮光漆的

吉他差点从她的腿上滑落。我想这时我的表情应该也和她一样

吧。

为什么——真冬会在这里？在我（擅自使用）的教室里，

而且还拿着吉他？这到底是怎么一回事？这场梦究竟是从何时

开始的？难不成从春假时和她在垃圾场相遇的那一刻开始，这

一切全都是梦——

“为……”

真冬先回过神来开口了，我也吓了一跳往后退了一步。

“咦、啊，不是……等等，你先住手，拿吉他敲是会死人

的喔！”

真冬满脸通红、手中挥舞着份量颇重的Stratocaster电吉

他追着我，我为了逃开，只好把门给关了起来。

“……你为什么会在这里？变态！跟踪狂！”

真冬尖锐的叫声从门上的隙缝传来。你才为什么会在这里

咧！

“这间教室我之前一直都在用，你为什么擅自跑进来？”

虽然我也是擅自跑进来的……

“我……我是得到向岛老师允许才进来的。”

“咦？”

向岛麻纪老师，大家都叫她麻纪姊姊，是个令人感到又亲

切又害怕的年轻音乐老师。原来如此，所以她今天早上才会跑

去音乐准备室吗？不对，但为什么她可以拿到教室使用许可呢

？这么说来或许我只要去拜托老师，也可以拿到使用许可吗？

“你给我闪到别的地方去，快点！”

虽然被她这么说，但我好歹也带来了一堆CD，还改装了组

合式扩大机，甚至把坐垫都准备好了，这么费心思都是为了要

让这间教室更加舒适耶！就算叫我就此消失，我也不可能说一

句：“这样啊，那好吧！”然后乖乖就范啊。

“……咦，这是怎么回事？为什么老师会……”

她没有回答，反而传来一阵像是用巨大的爪子刮墙壁的声

音——是电吉他回授发出的声音。快给我住手，扩大机会坏掉

啦！

我叹了一口气，只好从教室门口离开。

回到校舍，我走在走廊上，胸中突然燃起一把怒火。那里

明明就是我的地盘，她是后来才来的，现在却安稳地坐在那里

，这种事谁受得了啊？既然如此，我就去向麻纪老师告状。不

过当我走到音乐准备室的入口，心中的怒火顿时就消了。拉门

上贴着一张大榇贤二的巨幅海报——老师是摇滚乐团筋肉少女

带的粉丝吗？就算如此，允许她在教职员办公室入口公然贴这

种东西，这样好吗？

我一边和大榇贤二大眼瞪小眼，一边试着让头脑冷静下来

。隔壁的音乐教室传来管乐社合奏练习的缓慢音乐，是模拟游

戏“A列车”的背景音乐。

不管怎么说，你也是未经允许就擅自使用教室——如果向

老师告状，自己反而也会倒霉。