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偶然一件事还不至于的话，那么连续几件这样的事就很可能使孩子不再去想，不愿去做，而丧失自信心。
⑶指导监督孩子做事。父母在交给孩子任务后，要提前告诉孩子会遇到哪些困难，然后提醒孩子一旦行动起来，就要克服困难坚持下去。在行动过程中，要帮助孩子正视困难、克服困难，加大自我管理的力度，不断地给予激励。尤其在接近目标时，要给孩子讲“行百里者半九十”的道理，鼓励孩子把事情做完。
⑷帮助孩子克服困难。在孩子遇到困难时，父母要给予适当的指导和提示，这不是代替而是帮助孩子想办法，以防孩子碰到解决不了的问题时灰心丧气。当孩子想不出办法又不愿去想，有偷懒或依赖父母的迹象时，父母不可给予帮助，而应注意说服鼓励，必要时给以批评并监督孩子独立地做完某件事。这样长期坚持下去，孩子的能力提高了，习惯养成了，做事也不再半途而废了。
家教故事
有一种名为“三分钟”的耐性训练法，是训练孩子专心致志的好方法：
张海只爱看电视和玩游戏，对书本不感兴趣。一天，父亲给了他个沙漏，告诉他，这是古时候的钟表，里面的沙子全部漏下去时，正好是三分钟。张海想玩玩这个沙漏。这时父亲说，以沙漏为计时器，和爸爸一起看故事书，每次以三分钟为限。张海很高兴地答应了。
张海果然静静地坐下来听爸爸讲故事。但事实上他根本没有留意看书，而是一直看着那个沙漏，三分钟一到，便跑去玩了。
父亲没有气馁，
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