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某君工资几倍于自己，不巧某君又刚好是自己学生时期最看不起的同学之一，所以畸形心理作祟，变本加厉的强调高考，强调分数。值得注意的是，现实生活中有钱人霸道，而在超脱生活的校园里，却是教育者横行。文人不愿卖有钱人面子以免降低身价，却愿卖文人面子以互相吹捧，这从我曾经就读的高校文科重点班的男生成分就可见一斑：在文科重点班里，隐隐约约安插着几个男生，眼看着他们日渐阴柔下去的同时，我发现有一半的男生是教师子弟，哪怕其中一个年排名287，而全级文科只有三百来人，他重点班座位上的屁股依旧稳如泰山，我想他也算为差生争光了。至于女生里的教师成分，由于实在丑不忍睹，就不再深究了。

令我感到遗憾的是，文科排名倒数的往往是复读生。无论是物以类聚，还是臭味相投，我是有几个复读的朋友的，每次我都痛心疾首地企图骂醒他们，须知道独木桥上的后来者一个个膀大腰圆来者不善，回头非但不会好走，反而因脚步愈发颤抖，更易落水。复读，就好比我在一个垃圾房捡了三年垃圾，只因为我捡的垃圾不够多就要再返工吗？就算垃圾房里垃圾无数，我却不值得为此蹉跎岁月。这只说明我没有捡垃圾的天分，而上帝对每个人都是公平的告诉我知道，也许我有其他的天赋呢？譬如经商？又或者炒股？借用荀子的话说，水可载舟亦可覆舟，未必我稳妥地坐上高考这条大船就表示可以一帆风顺。

信奉高考的人们很乐意拿他们认为的事实作依据，大多高考优秀的人在可以预见的未来中虽然前途黯淡，总算衣食无忧。一份报纸记录了历年高考状元的现状，其中不乏碌碌无为、小摊小贩。这是曾经风光无数的他们难以预料的。只是这样的事实却往往被忽视掉，与此相对的是，那些高考失败后的成功事例也被无限期冷处理，面对某些难以掩盖的“高考逆子”。那些“谆谆教导”再一次出现，数落你与成功人士的差别巨大，时代早已改变，时间空间人世间沧海桑田，一言以蔽之就是：少做梦，给老子好好高考！

高考再高也仅仅是一次考试，甚至还没有驾驶证的考试重要，毕竟开车不规范是会死人的。我们要做的不是强按牛头，而是提倡鼓励学生多建几条独木桥，或者干脆铺一条阳关大道。不应该对高考反例加以抵触，恰恰相反，教育的目的就是为了塑造人才以造福社会，行行出状元，难道高考落榜就等于圈了朱砂，必死无疑？陶华碧的例子在当今社会应该是存在很多的，我们要做的是培育更多，而不是一巴掌拍死。试想姚明、郎朗、韩寒如果被锁在教室里之乎者也、勾三股四一通，会达到现在的高度吗？停止对高考的主观盲目崇拜，孔子教育要因材施教，这不应该仅仅成为试卷上的一个得分点。任何学生的任何理想与追求都应该受到尊重，老师要做的，一视同仁就足够了，反正更多的也用不着他了。

或许，我们真应该一脸悲痛，把栏杆拍遍，苦口婆心的长叹一句：‘我劝天公重抖擞，不屈一格降人才。’”

此文一出，除了报社被罚了一笔钱之外，并没有激起什么波澜。陆大元感怀身世而如猛虎下山般的抱怨和咆哮，仅仅成了一纸空谈。很快，陆大元发现自己并不是咬文嚼字的料，于是越来越怀念布加迪威航的风驰电掣，往后十多天，除了每天回家和肖然吃吃饭聊聊天，就是坐在报社的办公室里枯等霍源来拯救自己，日子尤为困苦彷徨。

很多事情都在无声无息，不知不觉中发生了质的变化。

第二十六章

在我们还很小的时候，什么也不懂，每天跟着爸妈屁股后面跑，怎么赶也赶不走。那时候似乎什么都可以变成天大的委屈，动不动就抹眼泪，喊声比哭声还大。后来长大了点，不愿意和爸妈一起去逛街，而宁愿一个人躲在房间里玩玩具。给手上的英雄和怪兽配音，打的不亦乐乎，口水喷射了一桌子。爸妈说我们整天报喜不报忧，我们只是懂得了如何隐藏一些微不足道的秘密，虽然在我们看来它难以翻越。不知不觉中我们的个子长过了爸妈，他们被岁月染白了发鬓。我们也开始有更多无法开口的心里话，就只好越压越深，越积越厚。生活里的纷纷扰扰揉烂了我们那一颗柔软的心，一次次受伤过后，起了老茧，把悲伤和痛苦层层包裹在里面，无法逃脱。如果我们输了和生活的这一场赌局，我们就失去了欢笑的能力。小时候每个孩子都很可爱，长大了却各有各的惹人讨厌，每个人都经历了物是人非。只是有人说过，牵扯的太多，心反而不懂得执着。因为泛滥的洪水已经冲刷了那一亩三分地，我们无法种瓜得瓜种豆得豆，任由杂草遍野，荒凉蔓延。是不是