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就和我打实验班的移交。”杨登科说：“这事真难为向校长了，他可是煞费苦心啊。” 聂小菊接手实验班班主任后，第一件事就是认识董志良的儿子董少云。这也不奇怪，聂小菊本来就是奔着这个董少云去的嘛。董少云长得壮壮实实的，满脸都是青春痘。一双小眼睛，不太敢正眼看人，显得有些羞涩。聂小菊凭自己多年的教学生涯，知道这样的学生性格内向，却非常聪明，如果跟老师玩起心计来，还不是特别容易对付。 为更多掌握董少云的情况，聂小菊把班上学生的学籍档案调出来查了查，发现董少云初一时成绩一般，到了初二却攀升到了前五名，可是进入初三后又落了下去，尤其是最近一段时间，竟然老在班上倒数四五名左右徘徊。照这样下去，董少云要想顺利升入重点高中肯定是没有希望的，而学校办这个实验班的惟一目的就是提高重点高中升学率。说穿了，升学率就是摇钱树，就是聚宝盆，学校完全有理由把升学率进行到底。因为没有了升学率，摇钱树就会轰然倒掉，聚宝盆就将彻底粉碎，那所谓的素质教育是带不来足额的生源，带不来巨大经济效益和丰厚福利的，只能让你喝西北风。 此时的聂小菊当然没工夫去理会升学率的是是非非，她暗自琢磨起董少云来，觉得他身上大有文章可做。想想看，如果董少云的成绩在班上总是遥遥领先，你这个班主任还怎么让他进步？你不能让他进步，又怎么打动得了董志良，最后让杨登科做上他的专车司机？ 聂小菊回家后，把情况和自己的想法跟杨登科说了说，他也觉得这里面有戏，两人一齐研究起董少云来。杨登科虽然没做过老师，但他很快看出了问题的症结所在，说：“董少云过去成绩一般，后来提高很快，看得出他是块读书的好料子，现在他的成绩落了下去，说明他的心思出了偏差，已经不在学习上，那么他的心思到底在哪里呢？只要把这个情况弄清楚了，后面的事情就好办了。” 聂小菊抬眼望着杨登科，说：“真看不出，你还很在行的，如果你来做老师，恐怕比我强多了。”杨登科得意道：“你以为我就知道摸方向盘？人不可貌相嘛。”又说：“这事还不能太急，得慢慢来。”聂小菊颔首道：“我也是这么想的，观察一段再说。” 通过进一步的观察，聂小菊发现董少云的心思的确没用在学习上。比如上课的时候，他人坐在教室里，注意力却总是集中不起来，老走神。他很少看黑板和老师，偶尔往讲台方向瞟一眼，眼神也飘飘忽忽的，像是刚睡醒一般。聂小菊经常有意识地喊他回答问题，他要么答非所问，要么一脸茫然。如果是别的学生这个样子，聂小菊早来了火，把他赶到教室外面去了，但对董少云还不能过于简单，这样会把事情弄糟的。

二十（2）

奇怪的是董少云上课心猿意马的，下课后却很用功，常常一动不动坐在座位上做作业， 极少跟同学们打交道。下午放学后，其他同学还在做老师布置的作业，他已经交了作业，背着书包回家了，那独往独来的样子，真像武打小说里的独行侠，有几分神秘。 聂小菊把董少云这些情况跟杨登科一说，杨登科认真想了想，说：“他出了校门后，是不是就直接回了家？”聂小菊说：“不直接回家，又去了哪里？”杨登科说：“如今到处都是网吧，他是不是进了网吧？如果是上网上入了迷，那是最影响学习的。”聂小菊说：“这个我也问了班上学生，他们都没听说过董少云有上网的爱好，而且学校曾经多次联合文化部门，在学生放学后对学校周围的网吧进行过全面排查，实验班每次都能逮到十多个学生，董少云却一次也没在场。”杨登科皱了皱眉，说：“这就有点奇怪了。” 这天杨登科特意跟随聂小菊去了实验班。在聂小菊的指点下，杨登科隔着窗玻璃认识了董少云，那简直就是披着董志良的一张皮，尤其是那双不大却有神的眼睛，仿佛是从董志良脸上拓下来的。下午杨登科提前下班出了农业局，还开走了那辆豪华型桑塔拿。曾德平做办公室主任后加强了对小车的管理，没有特殊情况，下班后小车都得锁进局里的车库，这天下午杨登科是在曾德平那里编了一个冠冕堂皇的理由，才把桑塔拿开走的。 杨登科没将桑塔拿开进九中大门，而是停在了街边。也没下车，眼睛一直乜斜着大门口。 没多久，就见董少云低头出了校门，然后横过马路，到了对面的公共汽车停靠点上。不一会后面来了5路车，杨登科知道那是去市委方向的，董少云应该上那趟车。可那小子却站着没动，等5路车开走后，身子一闪上了紧随其后的10路车。 杨登科二话不说，打响马达，将桑塔拿驶入街心，向10路车追过去。 10路车在下一个停靠点就跟5路车分了