第36章 魔法研究(第1/2 页)

莫奇尔第一堂课的内容在学校里引发了很大的影响，很多学生都想借阅图书馆的那本《巫师的剑》，但当其中下手最快的人拿着卡文迪许教授的批条来到图书馆的时候，却被平斯夫人告知，那本书并不在图书馆，而在邓布利多的办公室。

跟着那本书一起来到校长办公室的还有给学生写下批条的卡文迪许教授。

“校长，我知道了。”

“是的，是的。”

“我下次肯定不跟学生讲这些东西了。”

“……”

在邓布利多先生的耐心教育下，霍格沃茨的新任麻瓜研究课教授欣然承认自己搞错了这所学校的定位，并且承诺以后教学一定以通过owl考试为目标，绝对不跟学生瞎侃。

这也是莫奇尔计划中的一步，有了校长的暗示，他就能够理所当然的摸鱼了。

当然，教学可以用炼金人偶代替，备课的记忆在暑假里莫奇尔就全都存在了人偶的核心里。

现在，莫奇尔终于可以全心投入到自己的研究工作中了。

之前的那些话莫奇尔也并非是随便说的，他的确是想要在学生们的心里种下一颗种子，固封自封是要不得的，几千年里，巫师近乎于闭关锁国的思想观念早就固化到了思维底层，这让大部分都已经认不清现实——麻瓜已经登陆月球了，麻瓜已经能够使用量子纠缠制造太空通信了，麻瓜的核潜艇也已经探索到了远古巫师的遗迹……

星辰大海，在很多方面，麻瓜已经远远超过了巫师。

甚至有一些麻瓜顶级的科学家，就比如牛顿，爱因斯坦，乃至于以后的霍金，他们都以麻瓜之身感受到了魔法的力量。

魔法从神话故事逐渐走进麻瓜们的科学……

诚然，霍格沃茨只是一所学校，但是邓布利多这颗参天大树不可能永远为巫师遮蔽风雨，他们应该知道地底下，大树根茎的盘根错节。

像莫奇尔这种从黑暗中走出来追逐光明的人是绝对不会允许自己再被赶回黑暗里去的。

当然，也不乏黑魔王那样想成为更深黑暗的人，但是铸剑的思想，是这些人的共识。

只有更加锋利的剑，才能够让自己有力量对抗黑暗，甚至征服黑暗。

在90年代的英国魔法界，一位霍格沃茨麻瓜研究课教授，一位拉文克劳毕业新生，能够有什么样的科研资源呢？

写论文就是证明科研成果的最好方法。

做实验是要花钱的，但是只写魔药或者魔咒猜想和进行魔法理论论证就不需要。

刚刚赚到的那一千个金加隆莫奇尔还不打算拿出来，那些钱他另有用途。

莫奇教授在现阶段，还没能申请下基金又不打算自己垫钱的情况下，就不去浪费学校原本就不多的科研经费了。

当然，真想浪费也轮不到他。

拉文克劳的学生有一个其他学院都没有的优势，那就是学院的期刊室，从拉文克劳女士创建这个学院起，她就划拨了每年的一部分固定资金给学院订阅顶级期刊，这个期刊室是对所有能够进入拉文克劳公共休息室的师生们开放的。

你甚至能够想象在霍格沃茨刚刚创建的时候，三位创始人舍不得拿出钱来订阅期刊，跟拉文克劳女士说是不是能把鹰院请阅的期刊送到图书馆大家共享的画面。

而那位博学睿智的女士霸气的告诉他们：“我并不阻拦其他学院的学生学习这些宝贵的知识，但前提是他们有兴趣，而且能够通过门环的问题。”

而事实也如拉文克劳预料的那样，起码在莫奇尔读书的七年里，从来没有其他学院的学生到这间期刊室来过，他们甚至都不知道学校里还有这样一间知识宝库。

而这里也是拉文克劳学院最珍视的地方之一，致力于学术研究的小巫师是绝对不会错过任何一篇自己感兴趣的前沿研究的。

及时掌握当前的魔法研究动向和研究热点，从而选择合适的切入点开始研究，这是大部分拉文克劳高年级学生每天都在干的事情。

麻瓜们的互联网绝对是一项伟大的发明，没有知网这类虚拟文献检索库，就连巫师都只能自己用手翻阅一本本的杂志，查询自己需要的关键词。

但是莫奇尔却并没有这样的烦恼，没有知网可以自己做一个嘛，在他读书的七年里，从拉文克劳时期到现在的文献，都被他存在了实验室的那两台电脑的endnote里，当然，人工输入是由炼金人偶帮忙完成的。

莫奇尔实验室的那些研究成果在一些